《正面管教》读书笔记（一）

今天开始看《正面管教》这本书，于我而言，这是一本高质量育儿好书，它将教会我正确的育儿方法，书中清楚的阐述正面管教是什么，为什么，怎么做，体系完整，从理念到实践指导性很强。

自尊

什么是自尊？如果孩子通过观察别人的反应来判断自己行为的对错，而不是学会自我评价和内省，这样培养的孩子不是“自尊”，是“他尊”。只有当孩子学会自我评价，而不是依赖于别人的赞扬或观点，这样的孩子才获得了“自尊”。

那些讨好型孩子，那些自尊心脆弱不堪一击的孩子，都没有培养出自尊。要培养孩子的自尊，需要家长和老师一点一滴的给予孩子自尊，让孩子找到自我价值感，获得内在的自我评价。

“赢得”孩子

只有孩子觉得被理解后，他们会更愿意倾听父母的观点，也愿意合作，这样才能“赢得”孩子的内心。
赢得合作的四个步骤

1. 表达出对孩子感受的正确理解。
2. 对犯错的情况，表达出对孩子的同情，但不能宽恕。
3. 告诉孩子你的感受。
4. 让孩子关注于解决问题。

运用友善、关心和尊重展开赢得合作的步骤，在一种相互尊重的氛围中解决问题。这样孩子和家长才能互相敞开心扉的沟通，一起找问题，想办法，把育儿模式引入良性循环。而不是“战胜”孩子，通过打击、威胁、或惩罚，让孩子放下自尊，短暂屈服。

培养孩子的社会责任感

不要替孩子做任何他自己能做的事情。如果我们替孩子做的太多，就剥夺了他们通过自己的体验来发展出对自己能力和信念的机会。他们反而会认为自己需要别人的照顾，或者他们理应享受特别的服侍。

我那2岁多的女儿很多自己能做的事情一定要自己做，我们偶尔帮忙反而会让她气的大哭，穿鞋穿袜穿裤子，自己吃饭，收拾玩具和书籍，做好之后会很有自豪感。孩子茁壮成长伴随着孩子独立应对的能力的增强，在「我能行」中萌芽出自我价值感和认同感，加强孩子的社会责任感。