525护蛋宝宝行动小记

      护蛋宝宝行动早已经被我纳入五月计划之中，但考虑到一旦告诉孩子，孩子们一定会影影哄哄，问长问短，太早去期待，因为我们班的孩子特别喜欢类似这样的活动。倒不如到跟前再给他们个大大的惊喜。

        于是，一直到昨天，我才告诉他们，果不其然，他们的欢呼声似惊雷滚过，紧接着，就开始询问一些他们感兴趣的问题。有的学生问我，我们吃饭的时候带不带？因为我们是半寄宿的班级，学生中午都在学校吃饭。有的学生问我，老师，那上厕所的时候鸡蛋怎么办？还有一个学生很有意思，问了一个很有意思的问题。老师能不能带一个煮熟的鸡蛋。谁知他的声音刚落下，下面就传来一阵笑声。一个声音在笑声落下之后响起。”如果这个鸡蛋是一个小婴儿的话，你能给它煮熟吗？”那个问问题的孩子一下子涨红了脸。这就是我们班的孩子总是这么可爱。憨憨的，纯纯的 。

      先告知孩子后，紧接着要通知家长，这活动需要得到家长的支持。于是，在群里发布了这样一段话：“家长，你好！明天我们班准备举办一次有意义的体验活动，每个孩子带一个塑料袋，一个鸡蛋，正常学习，正常生活，但要时刻确保鸡蛋不能碎了。目的是体验保护蛋宝宝的不容易，从而引申到家长带大孩子的不容易，让孩子懂得感恩，懂得爱惜生命。这次活动是自愿参加，不做强求，家长觉得有意义，给孩子准备用具，觉得没意义，就不用准备了[微笑]”考虑到有的个别家长比较难缠的原因，我斟酌再三，发布了这段话。虽然，真的如我所料，有个别家长确实不支持这样的活动。但大部分家长还是大力支持的。很快，很多家长一一回复了，还有家长忍不住先赞叹这种做法好了！

525护蛋宝宝行动小记

        在孩子们的期待中，第二天如约而至。孩子们到教室第一件事，就是先把蛋宝宝拿了出来，激动、兴奋之情溢于言表，孩子是真心喜欢这样的活动，虽然，目前可能还不能明白老师的良苦用心，但孩子的天性是喜欢体验一些有趣的事情的。

      我很快交代了一些注意事项后，就宣布护蛋宝宝活动正式开始。我的话音刚落，他们就迫不及待地七嘴八舌开始讨论如何才能保护好蛋宝宝了，就在大家议论的热火朝天时，杨艺农却不小心把蛋宝宝磕破了，虽然事前都要求装在塑料袋子里，但他还是不小心洒到了自己衣服上，看着他一脸懊悔的样子，我知道孩子自己已经在谴责自己的不小心了，我也就没有说什么，只是提醒他去水房把衣服清洗一下。

525护蛋宝宝行动小记

        看着孩子激动的小脸，我把他们这精彩的一瞬间定格在相册里了。

      很快，上课了，孩子们随着铃声陆续回到自己的位置上。可以看出他们的行动着比平常小心谨慎了许多。就连最瞧不起的韦滔滔同学也是小心翼翼的。开始上课了，在我讲课的途中，我发现有人不时的摸摸口袋儿。很明显，他们是在担心蛋宝宝的安危的。

      下课了，很多同学都静静地坐在自己的位置上看书。上厕所的同学也是手摸着口袋里的鸡蛋往外面走去。往日在教室里追逐打闹的现象没有了。你推我搡的玩耍没有了。甚至连大声喧哗也没有了。看着这一幕，我悄悄地笑了。这就是体验式的课程，远胜过老师千言万语的说教。

        第二节下课，到了去操场上做广播操的时间了。孩子们陆陆续续走出教室，明显比平时稳重了许多， 做操的时候，也比平常拘谨了些，一招一式虽然很尽力在做，但多少有了一些牵制，此刻的孩子，心系蛋宝宝呢！

        在后半天里，孩子们的行动更谨慎了，似乎护蛋宝宝的周全，已然成了一份应尽的责任，孩子们虽然该干什么照常干什么，但你能明显感受到他们的小心谨慎。

      下午，最后一节课，我正在忙着盘点六一节要义卖的相关物品时，有孩子匆匆过来问我：“老师，什么时候统计？”我一下子被问的一头雾水，正纳闷间，看到孩子习惯性地摸了摸口袋,我一下子明白了，原来是要统计蛋宝宝的保护情况，于是赶紧就放下手里的活，进行统计。发现只有三个学生的蛋宝宝彻底破了，两个学生的蛋宝宝磕了一点，其余的孩子的蛋宝宝全都完好无损。

     

525护蛋宝宝行动小记
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      看着他们握着蛋宝宝，已经沉稳了许多的表情，小小的脸上若有所思的样子，我知道，今天过后，他们肯定收获颇多，感慨颇多，只是因为这天下午又是彩排，又是编义卖物品的号码，实在忙得不亦乐乎，孩子也没有时间书写感受，于是，我只有把它布置成假期作业了。

        这次的保护蛋宝宝的体验活动，一定能让孩子感受到保护蛋宝宝的不容易，也能让孩子明白家长养育自己的不容易，从而懂得珍惜生命，懂的感恩！那么我的预期设计效果就算达成了。

        周一，会看到孩子的感受，也会得到家长的反馈信息。周一，再加续内容，或者再写一篇后续报道。

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