我意识到自我阅读的重要性后，想让孩子尽快养成阅读的习惯。晚睡前像以前一样，我给他挑选了喜欢的简短故事书，“儿子，这上面有拼音，你会读的对不对？”我轻声的说道。他并不吭声，也不抬眼看，一会摸摸这一会摸摸那，好不在意的样子。“儿子，你看这故事好好看，有小猫，小狗，还有小鸟”，我急切的说着。可这样并不能引起他的注意，好像有意回避似的，不为所动。我和他爸轮流哄了几晚，没有任何进展。
该怎么办呢？我转为思考，不再哄他。
我每天浏览着头条上的教育专题，一条不落的看着，琢磨着，看看有没有可以启发我的头条。其中有一条记载：在孩子房间空挡地方布置一个休闲看书的“窝”，旁边随意的放些书，一伸手就能拿到书，这个“窝”可以是帐篷，里面布置上灯带，也可以是懒人沙发，下面铺上孩子喜欢的毯子，这样能够引起孩子读书的欲望。我觉得说得挺有道理，急切地按照条文置办了懒人沙发和毯子，制造了一个看上去比较舒适的“窝”，在旁边放了几本绘本书和故事图画书。孩子很喜欢，很开心，一会儿坐一下，一会儿在上面蹦一下，手里拿着他的小玩具，懒懒的躺在沙发里。一连过了几天，旁边的书并没有引起他的注意，自顾自的玩着。
这时你可能会说，孩子并不喜欢读书，这样用心良苦可能是你自己在焦虑，自己给自己找烦恼。其实不然，我始终认为没有不喜欢看书的孩子，只有不认真对待孩子需求的父母，没有给足孩子阅读的机会。 因为我始终认为我的孩子是喜欢阅读的，只是我还没找到让他喜欢的切入点。就像大人喜欢一样东西，一项运动，有某个爱好一样，都是有原因的，不会无缘无故凭空喜欢。
一天，他像往常一样坐在那看动画片，看到激动时，高兴的哈哈大笑，手足舞蹈起来。突然，灵光一闪，我好像想到了方法，何不从他喜欢的动画片入手呢？于是我一不做二不休，立即从网上买来了葫芦娃和黑猫警长的图画书，他特别喜欢看这两部动画片，应该对书也会产生兴趣。书很快到了，果然，他主动拿起书，慢慢翻开念了起来，而且这还不是晚上，是白天。我高兴极了，内心像似有千军万马在奔腾，控制不住地兴奋，但表面依然平静如常，我不能太反常，会吓到孩子的，我对自己说。孩子有时把书翻开，读一会玩一会，读的速度虽然慢了点，但让我看到了希望，足足让我激动了几天。
很快，这十几本图画书就看完了。我装作不知道，想看看他的反应，看他对书有没有渴望，所以并没有主动给他再买。一次，我正在看书，他气冲冲地跑过来说：“妈妈，我的书呢？”“你的书不是在书桌上吗？”我装作不知情地说。“那书都看完了，我要新的，快递怎么还没到？”他急切的说。他以为我在网上帮他买过了，“好，现在我们一起来选你喜欢的书”，他看上了一套含有高年级的注音版故事书，共有十四本，一至三年级每级四本，四年级两本，书比之前厚很多，一本约一百多页，而且插图很少。我担心他看不了，但他说听同学说很好看，坚决要买全套。我没有反对，更没有说什么，很信任他的样子立即付了款，于是我们又买了十四本书。
书到后，我让他从低年级往高年级看。他选择一本如饥似渴地读了起来，一会坐着看，一会趴着看，还时不时的发出笑声。 看到此景，听到此声，我知道孩子已经爱上了阅读，之前的焦虑也随之烟消云散。
网友评论