约分，从内容上来看，是分数基本性质的直接应用，也是化简分数常用的方法。它是在学习了分数的基本性质、公因数和最大公因数的基础上进行教学的。通过此内容的学习，不但可以巩固对分数基本性质的理解，也为后续学习分数四则混合运算打好基础。
从方法上来看，约分是学生对所学知识的一次自觉应用，不仅是会用，而且还要明白为什么用？怎样用？从这个意义上说，约分的学习，不仅可以培养学生自主学习的能力，而且对于培养学生言之有理，落笔有据的思维习惯也很有帮助，通过解释约分的依据，可以提高学生语言表达能力和逻辑思维能力，使学生成为做想说、敢说、会说的人，并从说理中感悟与提升自学生数学素养。
约分，从内容上来看，是分数基本性质的直接应用，也是化简分数常用的方法。它是在学习了分数的基本性质、公因数和最大公因...
《约分》教学设计 教学目标： 1.结合直观图，经历知识的形成过程，理解约分的含义。 2.探索并掌握约分的方法，能正...
教学内容:教材第65页例4。 教学目标:1、理解约分和最简分数的意义。 2、掌握约分的方法，并且能正确熟练地进行约...
本节内容是约分，是分数基本性质的直接运用，也是化简分数常用的方法，是在学习了分数基本性质、公因数和最大公因...
行动必有收获 ——《约分》教学反思 乐平市第十一小学蒋铭国 自从10月上旬省教育技术与装备发展中心发布2022年智...
求两个数的最大公因数最主要的应用就是约分，约分时分子分母同时除以它们的最大公因数即可。在这一概念教学时，涉及到因数...
这个班的开班时间是比较靠后的，但目前看整体实力确实却是比较强的，学生年龄大小参差，男生多女生少，没什么优势。但就是...
自从课后服务开展以来，对于纪律，我很是头疼。孩子们写作业缺乏自觉，很多同学喊不听，有时间不写，拖到放学，作...
最大公因数 关于本部分知识的地位和作用，就不再多说。从教材的编排来看，设计了三个活动：一是找因数，唤起知识基础，并...
1.引入 同学们，上节课我们学过了分数的基本性质，你还记得什么是分数的基本性质吗？ 嗯！说得真准确，分数的分子和分...
本文标题：约分教学手记
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ergofdtx.html
网友评论