九月，开学季，每个学校都会举行开学典礼，欢迎新老同学回归校园，并为大家加油鼓劲，预祝新学期师生的工作学习顺利开展，取得丰硕的成果。其中的校长讲话也是必有的项目，向大家介绍本校的办学理念，办学思想，工作思路等内容，也是个人文化、学识、口才等的集中展示，因此备受关注。
今天有幸读到江苏苏中附黄厚江校长的开学讲话，顿觉耳目一新，其文辞优美且言之有物，蕴含哲理而理之当然，亲切自然，娓娓道来，入情入心，实属佳作。
黄校长的讲话围绕“水”与“山”的特性与品格展开，把学校的育人理念“以德启智，以智养德，德智融合”融入其中，表达了对师生的鼓励与期盼。
全文大致可以分为四个部分，首先欢迎新的师生入校，介绍校园文化元素标志，两水一池——春雨池、碧霞池及道山；接着由此引出水文化的内涵，“上善若水”，水是最高的道德境界，也是最高智慧的象征；之后由校园里的道山联想到山的意象——仁厚坚实；最后把山水合一，凝成学校德智融合的办学理念。
以前常听的校长开学讲话，不外乎开头讲讲校史荣誉，接着讲讲学校的办学管理特长，再谈学生身上肩负的责任及家长的期望，外部环境如升学竞争之激烈，最后表达学校对学生支持帮助之决心，及对未来决站中考与高考的信心。加油鼓劲与鞭策为主旋律，至于文化涵养，品性修炼好像就不是学校的事情了，学校只是来抓成绩的。两相对比，江苏黄校长的格局与情怀，让人感叹。
重点来学习一下，文中花费笔墨最多的关于寄情“水”“山”两段的论述。
作者起笔于校园中人人熟悉的春雨池、碧霞池和旁边的叫道山，点出它们都是苏州中学文化元素的体现，拉近了彼此之间的距离。
黄校首先从风景感受角度来说，“站在春雨池畔，清风徐来，细浪荡漾，波光粼粼，碧水盈盈，鹅鸭嬉戏，鱼翔浅底，宁静而又充满活力。”这象征了一种最美好的教育境界和人生境界，契合了学校的办学追求，也是学校对苏中附校学子的殷殷期望与祝福。
接着由老子上善若水的名句总领全段。“水是最高的道德境界，也是最高智慧的象征。”暗含了德为智之基，在中国传统文化中，美德是人们永恒的追求。
孔子认为，水有九种美德：仁爱、无私、谦逊、智慧、勇敢、包容、坚守、公平、坚定。黄校用简单明了的解释细述水中蕴含的哲理。
“水生万物，她孕育了所有生命，具有最博大的母亲一样的仁爱；
水把恩泽给予所有人，做到了真正的大公无私；
水总是流向低处，谦逊而又低调；
水单纯透明，又深不可测，是最高的智慧；
水奔赴百仞深谷，一往无前，没有一丝迟疑，象征了勇敢；
水能接受万物，和而不同，象征了包容；
水，能去除一切污渍，而保持自身的纯洁，这是一种可贵的坚守；
水，不管在什么时候都能保持同样的高度，是公平的象征；
水，历经艰难曲折都会流向东方，象征了坚定的意志。”
下一段黄校把读者拉回到现实，蓝天之下变幻莫测的朵朵白云，都是水的化身。它有时是飘飘洒洒的雨，有时是神秘无比的雾，有时又是洁白无瑕的雪。“然而，无论是云、是雨、是雾还是雪，无论是宁静的池塘和小河，还是汪洋的大海和奔腾的长江，她们都始终不忘初心，不忘水的品质，始终不忘滋养万物的重任。”
水始终是水。这话很值得大家品味，初心难守终需守，从何处来，到何处去，是我们永远需铭记的主题。
眼前的春雨池和碧霞池，她们是那么宁静而淡定，给大家带来无限的想象和美丽。而我们也深知，万千溪流默默奔赴江海，终汇成水的博大和激情。
在今天这个个喧嚣的时代，对于每个人来说，拥有一份宁静非常难得；对于每个同学来说，更需要有一份宁静的心。
静，能生智慧。
至此，黄校借由水的种种美德，表达了做人的完美修行，道出了教育的全部要义。学校崇尚水的教育，也注重培养同学们具有水一样的品格和智慧，为这样的学校，为这样的校长点赞，立德树人是一个有品质的学校体现学校品牌的试金石。
黄校衷心希望老师们和同学们的心中“永远都能有一泓碧水，滋润着自己的心田。” 泰戈尔说：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞.才使鹅卵石臻于完美。”教育如水，才能培养和谐发展的人；心中有水，你的生命才有绿色。现今的中小学，有能力摆脱应试的魔咒，关注生命，关注成长，关注素质教育的学校，必是实力雄厚的学校，必有一位具备教育家思维的校长。这也是家长向往把学生送入发达地区名校的重要理由。
完成了对水的阐述，再谈谈山蕴含着深刻的哲理。
“山，沉稳大气；山，坚忍不拔；山，正直向上；山，威严自重；山，坚定不移；山，从不畏风暴雷霆；山，更不怕风雨霜雪；山，从不显示自己的高度，而让别人站得更高。”文中多处有气势的排比句琅琅上口，增加了文章的节奏美。”
而山的最大特点是：厚。厚实、厚重、仁厚，厚则沉稳，厚则坚实，厚积才能薄发，厚德方可载物。校长又一次提到了品德，这些年许多学校认为德育是虚的，走走过场，来两场讲座即可，或混同班主任日常工作，实则走入误区。对现今的孩子来说，许多人的思想是荒芜的，上学是父母的需求，并无自己的目的地，哪里还有内驱力呢？父母对孩子品德教育的投入，绝对是一件高价值的投入。
黄校希望同学们心中要有一泓碧水，还希望同学们心中要有一座山。
山者何谓?
这座山便是我们不变的信念，这座山便是我们做人的底线，这座山便是我们不屈的意志。
别看校园的道山低矮，但“山不在高，有仙则名。”人生这座山也是如此，重要的不是它的高低，而在于它有没有高贵的灵魂和坚定的人格操守。
山的形成，也需一点一点地积累，一天一天地修炼。正如荀子所讲：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得。”
这也与古仁人的观念相符：“仁者乐山，智者乐水。”大意是，智慧的人喜爱水，仁厚的人喜爱山。而黄校说，仁者就是智者，智者必是仁者。
总结全文中心思想，“山的人格和水的美德是一致的。仁者就是智者，智者就是仁者。”真正的仁者，心中必然有一泓清泉；真正的智者，心中必然有一座山。
文中拿大家耳熟能详的中国古今杰出人物举例，“屈原是这样，司马迁是这样，苏轼是这样，范仲淹也是这样，许许多多献身革命事业和科学事业的人是如此，许许多多为人类做出杰出贡献的人是如此，许许多多平凡而值得我们敬重的人也是如此。”他们都有着水一样的美德和智慧，又都有着山一样高贵的人格和灵魂。
文末黄校再次点题：“以德启智，以智养德，德智融合，是我们学校的育人体系；让大家成为一个情怀远大，发展和谐的人，是我们的育人目标。我们可以说，情怀远大，发展和谐，就是心中有山，心中有水。心中有山，心中有水，才能成为一个真正和谐发展的人。”
最后，黄校用“我心似水，我身如山” 铿锵有力的八个字，完结此次演讲，给人留下深刻的印象。
本篇文章充满了文学性、哲理性，这样的开学讲话才能匹配新时代教育的正确导向，展现江苏中学附校以人为本，追求学生和谐发展的教育情怀，同时也体现了黄厚江校长极高的个人文化修养，值得一读。
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