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“老师，翔翔忘记带作业本了，我帮他放在门卫室了，麻烦你叫他去拿。”刚刚下早读课，微信就弹出这样一条消息，一看，是翔翔妈妈发来。家长发现学生忘记带作业本，第一时间帮忙送过来，按理说这样关心学生的家长，值得广大家长们学习。
但是如果我告诉大家，这是短短五天时间内，翔翔妈妈给我发的第四条信息。而且几乎是同一个时间，同一个内容。天天都是儿子忘记带作业本，忘记带课本，忘记带练习册……妈妈发现后帮忙送来学校，麻烦老师叫孩子去门卫室拿。如果你作为老师，天天都收到这样的短信，你做何感想？
据语文和数学老师反映，他们也经常收到这样的信息。也是翔翔各种忘记带，然后妈妈给他送来，再麻烦老师叫翔翔去门卫室拿。乍一看，大家可能会觉得翔翔是个大马哈，或者翔翔习惯不好，经常丢三落四。可能也有人觉得翔翔妈妈是全职太太，有的是时间来做这些。
但是，据我所知翔翔的家住在北边，他妈妈的单位在东边，而我们学校在南边。每天跑大半个城市送孩子上学，再折返回去帮孩子送作业本，最后才赶去上班。要是遇上堵车之类的意外情况，不难想象翔翔妈妈这一上午都要耗在路上了。现在，回到文章开头的那个问题:翔翔妈妈每天帮孩子送作业本，值得我们学习吗？
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其实，翔翔的情况在我们班很普遍。每次上课，总有那么几个孩子不带课本。每次讲练习册，也有那么几个人忘记带练习册。每次组长收作业本，还是有那么几个人忘记带作业本。好像“忘记带了”成了最最有效的理由，多多少少包涵了一点无辜和无奈，也成了学生最常用的挡箭牌。
如果再细细问下去，“忘记带了”还会有各种各样的版本。有的说写完作业了，但是忘记把作业本放进书包去。有的说拿课本出来读书，读完之后却把课本落在辅导班了。还有更离谱的，写完作业之后拿作业本给家长签字，签完字家长忘记把作文本还给孩子的。
针对这个情况，我们几位老师经常提醒孩子们要收拾好自己的东西，整理好自己的书包。我们在家长会上给家长们提过建议，希望家长们帮孩子们改掉这一坏习惯。我们也多次在班级群里给家长们发温馨提示，希望家长们每天提醒孩子们收拾好东西，把书本、作业本、试卷分类放好。确保第二天上课学生能有书本，有相关资料。
每次我们提醒家长之后，第二天上课孩子们一般都会带齐东西了。但是，这并不长久。过不了几天，又继续恢复到各种“忘记带了”的场面。每天组长轮流汇报谁谁谁又忘记带作业本了，或者家长又发来消息说麻烦老师叫某某某去门卫室拿作业本……
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作为一名教师，遇到太多像翔翔这样“忘记带了”的孩子。每当看着这些孩子，看着他们那双无辜的大眼，我竟然生不起气来。只是很无奈地提醒孩子今晚一定要收拾好所有的东西，不要再“忘记带了”。而每当看到类似翔翔妈妈这样的消息，我除了做好传话员，第一时间告知孩子去门卫室拿东西之外，竟然有点同情这些家长——每天除了要辛辛苦苦上班养家之外还要跑这么远的路，只为帮孩子送一本书、一本作业本。
根据教育局的课程安排，每个班每周只有三节英语课。因此，每一节课都是那么重要。如果哪个孩子哪一天忘记带课本或者其他资料了，那这一节课他的听课效果就大打折扣了。正是因为每一节课那么重要，所以家长们才会不辞辛苦地为孩子们奔波。
但是，话说回来，翔翔妈妈每天这样帮孩子送书本，看似是关心孩子，倒不如说让翔翔养成了依赖性——长期以往，翔翔会不会有这样的意识:反正妈妈都会帮我送作业本，收不收拾都无所谓？即使没有这样的意识，翔翔妈妈这样做，对翔翔这一坏习惯来说也是治标不治本的。
翔翔妈妈每天有时间帮儿子送作业本，还不如把这时间用在教会翔翔如何收拾东西，如何整理书包上？正如那句话说的“授人以鱼不如授人以渔”。帮儿子把这坏习惯改掉，比每天帮儿子送作业本有用的多了。
即使哪天孩子又忘记带作业本了，那尝试着不给他送作业本看看，看看孩子怎么解决这个问题。即使孩子没有办法解决，那也要让他明白:自己的事情自己做，自己犯的错，自己承担。我想，这样总比天天帮儿子送作业本好得多。
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