昨天晚饭后和小区的孩子们一起在小区的休闲广场一起玩,玩老鹰捉小鸡,木头人…各种游戏,孩子们玩得汗水淋漓,看着儿子笑得前俯后仰,乐不可支的样子,我也打心里觉得快乐。
后来孩子们直接抛开我们大人,自顾自地快乐玩耍了。
孩子的童年若是充满游戏的童年,那么孩子长大之后一定是快乐的,并且学会了自我疗愈,有能力使自己活成一个快乐的人。
读完劳伦斯.科恩的《游戏力》,我更坚信游戏也是一种能力,这种能力可以构建更和谐的亲子关系,也可以让孩子拥有一个金色的童年。
很多妈妈都很疑惑,我不会玩游戏啊,我很忙的又上班又要做家务,没时间陪孩子玩游戏,其实时间和会不会玩游戏都不是问题。
游戏可以信手拈来,作者劳伦斯·科恩博士在他女儿三岁生日聚会时,特意在公园里利用自己的心理学专业精心设计了各种形式的游戏,以招待前来做客的孩子们。
可是,当他向孩子们讲解那些复杂的游戏时,却发现,孩子们毫无反应地看着他。
尴尬之时,科恩博士的妻子,这位聪明的母亲走上前对孩子们说:“好啦,现在所有人,冲到公园的那一头,然后再冲回来!”孩子们尖叫着欢笑着喘着粗气跑去又跑来。
一个男孩子问:“太好玩了,我们可以再来一次吗?”那一瞬间,科恩恍然大悟,游戏可以信手拈来,孩子们需要在游戏中尽情释放。
只要孩子开心,游戏的步骤和形式并不重要,不是吗?
因为开心可以释放孩子压抑着的情绪,当然释放只是游戏功能的其中之一,游戏还可以让大人进驻到孩子的世界,治疗孩子的各种心理问题。
科恩在这本书里多次提到联结和蓄杯。
作为父母经常会碰到一种情况,比如孩子生气了,要么生闷气,要么拳打脚踢,拥抱、安慰可能都无济于事,如果这时候我们失去耐心,不再理他或是我们也情绪崩溃,那么我们和孩子之间将会陷入僵局。
这时候,我们就可以用游戏来和孩子重新建立联结。
科恩曾经在舞会上看到一对战火即起的母子。六岁的儿子不肯跳舞,妈妈希望儿子跳舞,双方陷入僵局,联结断裂。一旁的科恩参与了进去,他冲小男孩灿烂一笑并学他双手抱胸的姿势:“咦,他发明了新式跳法吧?”男孩子神情略有松动,换了个姿势。科恩也立即模仿孩子的新姿势,妈妈获得启发如法炮制,三人都笑了,孩子开始跳舞,越跳越开心,联结重新建立,战火也烟消云散。
前不久我家孩子特别想要一款遥控飞机,而且是要他自己看的那一款,但是那个飞机并不适合他的年龄玩,很可能给他带来危险,但是孩子并不理解,在家里发脾气,把家里的玩具唰唰地往地上扔。
刚开始我试着去捡,可是孩子看我捡他扔得更凶了,我突然换了一种办法,我也开始扔东西,我学着他的样子扔抱枕、扔布偶,并且边扔边试着用各种不同的声音喊:
哎呀,好疼。
主人别扔我啦,我今天感冒发着烧呢!
哎哟,人家知道错啦!
孩子看着我夸张甚至是愚蠢的丑态,再看看地上满地的玩具,哈哈大笑。孩子提议我们给玩具们治病,飞机什么的早就到九霄云外去啦。
对于大人来说,相对沉闷的生活空间,使得我们情绪压抑,在和孩子玩游戏的过程中放开自己,把自己当成孩子,也可以在游戏放松自己,疗愈自己。
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