乡村娃，开出“互加”花

上了互加课程的两届孩子

1.本人姓名：李美

2.学校名称：贵州省赫章县朱明镇双河小学

3.乡村学校工作年限：4年

4.最早参与互加时间：2018年

5.如何加入互加：通过青椒计划培训学习认识了互加计划

6.坚持参与互加课程的原因：互加美丽乡村网络公益课程弥补了乡村偏远学校课程缺乏、师资短缺的不足，其次乡村的孩子们都特别的喜欢艺术类课程。

7.本校（班）参与过效果最好的课程：韵律舞蹈、彩虹花系列课程、生命教育、夏加儿美术、快乐音乐等。

8.以往本校选课经验：

（1）根据孩子们的兴趣选取

如：韵律舞蹈、快乐音

（2）根据学校所缺课程来选

如：夏加儿美术、绘本阅读、彩虹花晨读

（3）根据学生们的成长特点来选

如：生命教育、快乐手工

（4）根据学校的授课时间安排来选，所选课程的学习时间尽量与我们学校的授课学习时间相吻合，做到能够参与直播课程的学习，以及上麦互动。

9.今年对课程新思考：

今年我们学校会在满足学生们的兴趣爱好的基础上，去尝试选上一到两门学生们没有上过的互加美丽乡村网络公益课程，让学生们多学习一些新的东西。

10.本人这几年变化:

从一个平凡得不能再平凡的偏远乡村老师，变成了一个领导们认同的赋有正能量、积极学习的乡村年轻好教师，从性格上、心灵上、思维上，都有了很大的提升，遇见一个最真实最美好的自己。

11.学生的变化:

通过这两年多在互加的不断学习，孩子们变得更加的认真努力、自信大方、勤于思考和动手，学会了很多的新本领，如画画、做手工、唱歌、跳舞、画诗配画等。

12.对新加入教师的建议:

选课不要太多，尽量做到“少而精”，勤于去反馈和组织学生们，遇到困难的时候不要轻易的选择放弃，而是要变得更加的认真和勇敢，相信你所坚持的，坚持你所喜爱的。

认真上互加课程的孩子们