管教孩子的误区

父母管教孩子的过程中，有一些常见的误区。

误区一

为孩子事事包办，总觉得孩子还没有长大，或者希望孩子将更多的精力用在读书学习上，其他事务都由父母代劳。

这样的问题是显而易见的，剥夺了孩子在实践中成长的机会，导致孩子缺少很多方面的能力，除此之外，还会影响到孩子的品质和担当。

误区二

在孩子接触新事物学习新能力时，有些父母会要求孩子按照自己给出的正确方法进行。如果上面是剥夺了孩子实践的机会，这里则是剥夺了孩子犯错误的机会。

孩子很小时，这样做会让孩子缺少探索的勇气和主见，事事等待正确的方法才敢尝试。孩子长大后，这样做会导致孩子的逆反 —— 凭什么按照你说的做？ 如果果真孩子错了，有些父母会说：“早和你说了吧，不听老人言，吃亏在眼前” 甚至更多的嘲讽和奚落，这都将更多的加重孩子的心理负担，而无助于孩子能力的成长。

误区三

和前面管制太多的情况不同，也有些父母采取完全放任的方式，甚至没有做好监护和引导的责任，导致一些不好的结果发生。

理性的方式是什么？

在我看来，希望采用的方式是：父母做好监护和引导，在此基础上充分的探索的机会。

监护，必须确保孩子安全、不面临危险，这是第一位的，比如能力不足情况下的攀爬涉水，比如一些不安全的市井之地，比如玩火玩电。

引导，孩子学习方向进行引导，但不强制。孩子的尝试过程可以提供建议，不阻碍哪怕显而易见错误的尝试，孩子会在错误和失败中学习，不怕走些弯路。在孩子遭遇挫折时，一定不要说出「早说了不要这样做」之类的话，而是和孩子一起分析和回顾，找到更好的路径。

作为父母，我们希望看着孩子走自己的路，越走越好，我们尽可能的铺好路，预防意外，然后目送孩子走的更远。