这一段时间理科六班学生学习变得浮躁。
有的学生测试敷衍了事、不写作业，甚至出现了在语文课堂上复习其他学科的行为。小丁坐在走道边，表现得最明显。昨天刚发的作文素材，他说扔了。小马说不写任何作业了。
班长小鲍忧心忡忡找到我，问我班里有啥问题不，让课代表小宋、小刘和我说。
小刘、小宋对有的学生不让老师在其摘抄本写日期感到气愤，说我没有批评这种行为，太温柔。她们让我多讲讲古诗文考点，对于不写作业的学生罚抄五遍。
复习班的理科生来自五湖四海、个性强，有的学生不服管教，难管，难教。
今天上午第二节课针对这些问题，我没有点名，进行了严厉地批评。
下课后小亮、小轩、小欢、小惠、小鲍、小雪找我检查作业。
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1.打磨一节新教师课。 2.整理这两三年的教学反思，上半年完成一篇教学类论文。 3.整理科技比赛组织流程。
从上周四开始，六班背作文素材不过关的学生站到教室后面。小兰、小彭起了模范带头作用。 小丁公然挑战我的极限。他不是在...
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0909 爱的流动，一起快乐。快乐的环境中，感恩我的心。 人与环境是互相加持的。 做教育就是做人，做有趣的人，做有...
1.备课不充分，昨天办公室没电，以为今天还会没电，没有修改课件。这些是外因，内因是自己内心的惰性。 2.在体味美好...
今天是第二次练课，比起第一次的懵懵懂懂，这次更适应了点，准备起来没有那么的不知所措。每件事情都不可能轻轻松松做成，...
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本文标题：理科六班的教学反思2
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