啊啊啊，原谅我这么晚才打卡，这个星期忙疯了，一刻也没停歇过。不过虽然时间过了那么久，我依然记得孩子们每周二上彩虹花创意写作课的情景，历历在目。因为孩子们喜欢，我也喜欢，所以会记忆犹新。接下来就听听我们这周二的故事吧。
厉害了，我的学生们 !
这次是王钢老师为我们带来的培养孩子们想象力，创造力作文的《当动物变得不一样》。王钢老师一如既往的幽默，选择的题材贴近孩子们的生活，让孩子们脑洞大开。但是这次我们不一样！咦？为啥呢？因为我们班抢上麦啦！孩子们异常兴奋，每个都想踊跃参与呢！当《汪汪先生》的故事出现时，由于我们班网络问题，看不到图片，孩子们只听王老师的描述就很兴奋，跟着王老师的思路畅想。我作为助学老师，就一边看着手机上的课件，一边给孩子们描述图片，一边讲解王钢老师提出来的问题。当王老师问：“狗狗变成人以后，会遇到哪些麻烦呢？” 我们班上麦时，两位孩子回答了这个问题，王老师的鼓励让她们对写作更加有兴趣啦！没有回答的孩子们的答案也风格迥异，千奇百怪。
认真听课的孩子们~
我们班的“小捣蛋”
啦啦啦，我们抢到麦啦~
这节课让孩子们收获了独立思考，收获了奇思妙想，让孩子们收获了团结友爱，更让孩子们深深爱上了彩虹花创意写作！相信以后每节课的我们都会不一样，每节课都有不同的收获，每节课的参与度越来越高，孩子们的作品越来越好。
作品：《猫猫变形计 》
作品：《人狗奇遇记》
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