在我的童年，有一段无知无畏的岁月。那可真是无知无畏啊，那岁月虽然短暂，虽然可笑，但现在偶尔想起，还是会忍不住会心一笑。
那时候我应该是刚读一年级吧。我们那时候的学校其实是流动式的，一个学期在我们村里，一个学期在我们后面的村子里，所谓的学校，其实就是某个村民家的厅堂。在那厅堂里摆几排桌子凳子，再在某面墙壁处放一块黑板，我们的教室就有了。
我们那时候学生很少，有三四个村子里的孩子聚到这里读书，有的读一年级，有的读二年级，但都只是聚在这样一个厅堂里学习，总共可能也就二三十号人吧，而且还只有一位老师授课。
我们的老师如何授课呢？比如给一年级上课时，就给二年级先布置些作业，给二年级上课时，又给一年级布置作业。上午语文，下午数学，如此推进着。
有一次，应该是老师正在给二年级的学生上课吧，我们一年级写完作业的，可能就是坐座位上等待老师的下一节课了。就在这等待期间，坐在门口边的我无意间扫向外面，这一扫，竟扫到有个小男孩追着我妹妹打。这种事我怎么能坐视不管呢？被打的可是我妹妹啊，于是我立马大叫道：“不许打我妹妹！”
我这一叫，是把那小男孩给制止住了，但同时也惊动了教室里的所有人，同学们纷纷掉转头来看着我，老师也看向我。看着大家齐刷刷的眼睛，我支支吾吾解释道：“有人打我妹妹。”大家听后，都纷纷咧开嘴笑了，老师笑过之后对我说，上课要遵守课堂纪律，不能随意说话。
时间过得很快，转眼来到一年级的第二个学期，即将迎来儿童们的重要节日——六一儿童节。六一儿童节对于这时的我们来说是一个非常隆重的节日，因为我们所有人都将要去大队的学校里过节，而在节日典礼上将会有表彰，会评出三好学生。
老师应该有提前通知过我们，哪些人将会得奖吧，我好像也在获奖名单中。
为了这即将到来的六一儿童节，我似乎有些废寝忘食了，我在干嘛呢？这获奖名单已经定了，我在寻思什么呢？哈，我在想要如何引起大家的关注。为此，我在六一儿童节当天特地穿了一件白色的带补丁的衣服随老师同学们上路了。
老师同学们见了我这衣服，心里都怎么想的，我不知道，反正我自己心里想我这样应该就是朴素吧？要知道，那个时代，可是大力倡导艰苦朴素品质的。
在路上，老师跟我们说，我们还可以上台表演节目的，让我们想想有什么节目可以表演。我当时就想了想，一开始想上台唱歌，老师默许了。
在典礼上，我们一个年级一个年纪并列排着队，看着台上校长致辞，主持人播报各年级各班级节目，看着各个班级节目轮番上演，我在台下羡慕着那些表演者，满心期待着自己的上台。可是这时我的心理又发生了一点变化，我不想唱歌了，我想朗诵，因为我突然觉得朗诵才是更显本事的事情。
终于轮到我们班级了。我不记得主持人播报时，有没有播报具体的节目内容，反正我上台后，就直接说：“我的节目是朗读×××课文。”然后就开始了我的表演。
可是随着我的诵读声响起来的，还有台下的哗然声，他们有的人在笑，有的人在交头接耳地议论。我姐姐也站在台下的队伍里，就在离我的地方。她这时读五年级，属于毕业班。我听到她旁边有人问她：“这是你妹妹吗？”她显出很尴尬的样子。
看着大家的反应，我有点心虚，但还是勉强把自己的节目表演完了。后来我才知道，大家为什么会有那样的反应，因为我那课文基本上是“唱”出来的，那时的我根本就不知道何为朗读，虽然在台下时也听了别人的朗读，但当我站到台上时，就忘了别人朗读时的样子了，即使记得，我也不可能现学现卖起来。我只是沿着我们早读的方式，在没有书本的情况，在台上再“唱”了一遍那课文而已，根本就不能称之为朗读。
另外，大家那种反应，除了因为我的“唱读”外，或许还因为我刻意而为之的衣着吧，谁知道呢？
我读二年级时，一年级中有个女生和我同名同姓，是后面村子里的人。不知道为什么，我听到这女孩的名字后，就对这女孩生出一股敌意，因为突然发现某个属于自己的东西同时也属于别人，这种滋味感觉很不好。
一天，我们的老师因为什么事情出去了，让我们在教室里先写着作业。我不知道怎么就与那女孩争吵了起来，当时我们的教室又是在我们村里，我当时好像还是班级里的什么班干部，所以还有点话语权。
我跟那女孩没吵两句，就开始驱赶那女孩，我告诉她，她现在是在我们村里，我们村不欢迎她，让她滚回自己村子里去。他们同村的同学怎么能看着她一个人受欺负不管呢？就这样，我们吵架的规模瞬间扩大化，变成两个村子的孩子的吵架，我们驱赶他们回去，他们也禁止我们再去他们村里。
最后，那女孩挂着眼泪走在前面和同村人准备回去，我们村的一伙孩子则跟在他们后面继续赶着，好在老师来得及时，制止了这么一场闹剧，他要晚点到的话，他的学生可能都走光了。
无知无畏的故事讲完了，现在想想，那时的自己真的是傻得可笑，但似乎又透着点可爱。虽然那犯傻的样子可能不太好看，也可能不太招人喜欢，但对于现在的我而言，却甚是怀念，因为那是一段想到就做到的时光，没有任何拘束。
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