太阳的幸福，是给人光明。
一个从事着阳光事业的老师，给学生知识，教孩子做人。
其中的辛苦，也只有老师自己知道。
幸福的老师，总被人夸着。
听到人家的夸奖，老师只是笑笑：“都是我应该做的。”
老师是辛苦的，默默奉献着，这已经是不争的事实。
居然经常听到人说：“你们老师真舒服！”
我只能苦笑着。
“舒服么？”不错，一年有两个假期。
平时还有双休。
但没有人想过：老师的压力空前的大。
也许只有老师知道这些压力。
大家知道，现在的孩子好难教，老师们变着法子，努力教育好孩子，让他们学到更多的知识。
就这样，还有一些学生成绩很不理想。
“怎么办？”
“还能怎么办？”
有人问我：“让小孩和你学作文，能学好？”我不知道如何回答。
这么说话的人，是不信我的能力。
学生能不能学好作文，也不只是我一个人的事，至少家长也有责任，如何督促，如何让学生重视写作，平时鼓励孩子多看书的呢？
就差一句：“你能教好孩子作文！”
我写了三十多本书，在中学认真教语文那么多年，经过一次次考核，你觉得我算合格的语文老师？
看着他，我不想说什么。只想听他再说什么，说完了，如果愿意让孩子和我学作文，我当然欢迎。
抽了口烟，他也想了一会，说：“小孩的文章一直不好！”
“我可不太愿意辅导作文写得差的学生。”这是实话，“你家孩子是聪明的，现在聪明的小孩很多，只要我们引导，就没有写不好作文的可能。”
“你的话有道理！”他说。
“在我这儿，就没有学生作文写得差。不会写，那是没学过，或者学过，还没有过关。过关了，只是写得还存在一些问题，很快就会好的。”我一连串说了很多。
只是想告诉他，一定不能让孩子理解为来和我学作文的学生就是作文差，为什么不能说成来提高的呢？
有时，不是学生作文写得不好，只是我希望他写得更好。
只是考试要求太高，如中考，是选拔人才，好学生的作文，应该更好。
这是提升作文的目标！
真的不想看到学生没有自信，总以为自己的作文写得很差才来补作文的。
我想对家长朋友说：告诉孩子，来我上作文课的，真的是好学生，经过训练后，作文会写得很好。
不要给孩子压力，压力在老师。
让孩子轻松学作文，孩子轻松了，我就不轻松了，一点也舒服不起来。
但我有一种幸福的感觉，教的都是想提升作文的孩子。2019/1/14
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