你上学的时候，教室里张贴着怎样的标语呢？
我对自己中学时代的教室标语毫无印象，不外乎是“团结、奋进”一类的词汇罗列，意思是好的，但全无共鸣。
等我自己做了班主任，才发现标语设计难度极大，既要表现带班理念，更要做到言简意赅令人过目不忘。
网上有很多“网红”标语，比如：“只要学不死，就往死里学”。“生前何必久睡，死后必定长眠”。这些口号令人费解，似乎学习是一场你死我活的斗争，进了教室就要经历一场场死去活来的历练。这样的标语，我不要！
张贴在教室里的口号标语是我最想说给这些十六七少年们的话，我要传递怎样的理念给他们呢？
思来想去，我想对他们说——“少年，别怕，我们是伙伴；少年，别急，我们有时间”。
无论做事与做人，不要慌张，不要焦虑，勇敢的展现自己。我们是伙伴，你可以放下戒心，卸去压力，我会陪伴着你，前进徘徊，甚至是退步，不论怎样，始终陪伴，不离不弃。
我一直认为，所有的叛逆与对抗都来源于恐惧。这种恐惧来自于自我意志被他人忽略的无助，来源于个体尊严被无情践踏的痛心。这种无助与痛心根植于内心深处，不易被他人发现，情绪累积到一定程度，发泄出来就是叛逆与对抗。
对十几岁的少年来说，“丢脸”是最不愿意看到的情景，被否定、被忽略，是特别难以接受的境遇。他们需要的是“伙伴”，是分担，是感同身受的理解与支持。所以，我希望能做他们的伙伴，希望这个班级能彼此陪伴，共同分担。
“别怕，我们是伙伴”，放下那些毫无根据的戒心，听一听来自长辈师者的忠告。少年眼中的“老古董”，当年也曾年轻过，那些由岁月积淀而来的智慧，只有真正听进心里，才能被吸收利用。
师者要成为“伙伴”，不能只是怨责挑剔，更应给予分析指导。我不愿说你“这样做不对”，我更愿意讲“你该如何改进”。
因为我们是“伙伴”，所以姿态就应平等，关系更应融洽。我愿意陪伴你的成长，也希望你能愿意由我来陪伴。“爱是种陪伴”，迷茫时陪伴，改错时陪伴，成长中陪伴……陪伴就要始终如一。
“别急，我们有时间。”人生漫长，高中阶段不过是白驹过隙的匆匆三年，人生的得意与悲欢要从更为广阔的时空上来看。如果是投机取巧，急功近利得来的暂时风光，我们不要也罢。三年中，即使成绩平平，结果一般，若能内心充实，品性温良，将来即便不能做人上之人，也能自食其力，安心度日。
质变引起量变的道理人人都懂，但生活中却总有人怀疑积累的意义，一时一地的得失萦绕心间，斤斤计较的心态阻碍前行。 从常理来看， 目标越大，奋斗的周期就越长。小草春生夏长，入冬就凋零枯萎；青松卓然而立，百年方成栋梁之才。有人少年得意，有人大器晚成，“晚成者”若半途而废，必然一事无成，只有持续发力，才能经得起时间的考验。时间是这个世界最公平的检验者，你把时间用在哪里，哪里就能看出成效。
十几岁的高中生，生命充满了各种可能，一件事、一本书、一个人……都有可能对未来产生深远的影响。只要肯开始行动，什么时候都不算晚。“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在”。我希望少年们能坚定信念，立刻行动，积累自己，塑造自己，不贪多，不求快，专注于好习惯的养成，一点点来，一天天做，毫不迟疑，绝不动摇。
“过去种种，皆成今我，切莫思量更莫哀。从今往后，怎么收获怎么栽。”
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