吸取上周没有网络而没能看直播的教训，这次我下午第一节课提前就检查好多媒体设备，也做好了Plan B的计划，如果没有网就把孩子们叫到学校多功能教室去听课，再也不要错过精彩的直播了！走进教室，检查设备， 网络顺畅，登陆账号成功！我对孩子们开玩笑说：“看来老天爷也被我们班想要看创意写作的这种精神与诚意打动啦！”孩子们边笑边布置着黑板报，有条不紊，静候佳音。
今日最佳黑板报~
咦？好欢快的音乐，今天开场真棒，瞬间吸引了孩子们的注意力。他们也会唱呢，全班跟着一起合唱起来，教室里瞬间热闹起来。一首《小螺号》带领孩子们走进李茜老师的童诗创作课堂。李老师为孩子们带来了很多关于海洋的诗歌。当出现一些漂亮的海洋图片时，我问孩子们有没有去过海边，很遗憾全班40个孩子没有一个人去过。这种现在对于城里孩子和老师来说也许会很惊讶，但是对于农村孩子来说很正常，因为他们的视野很局限，大部分是留守儿童，很少有机会去看看外面的世界。我们班一个学生说：“康老师，看到李茜老师讲解的与大海有关的诗歌那么美，海洋那么辽阔，我现在的梦想就是想去海边吹吹海风，漫步在沙滩上，看着日出日落，潮起潮落。世界那么大，我想去看看!”我告诉孩子们以后要努力学习，走出大山，去看看外面精彩的世界。 听完这个孩子的梦想，我万分感慨。因为互加计划的实施，因为彩虹花创意写作的课程，让孩子们对外面的世界有了想象，有了憧憬，并且会为之而努力，好好学习，努力实现自己的梦想。
课后，李茜老师布置作业：编写与大海有关的诗歌。我告诉孩子们虽然没有去过大海，但是可以把自己对大海的憧憬和向往的心情写进诗歌里，配上图片，多年以后，通过自己的努力能亲自去海边看看，再回头感悟一下当初的诗歌创作和现实是否一样。孩子们听了以后积极思考起来，开始动笔创作。 一天功夫，大部分孩子都把作品交给了我，让我惊讶和感慨 !
希望孩子们能一直保持一颗学无止尽，勤奋好学的心，为了自己“世界那么大，我想去看看”的梦想而努力!
孩子们的作品~
孩子眼中的大海~
海滩上，海风吹~
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