发现学生的闪光点就表扬

2018年10月11日  星期四    晴

01

昨天上午前两节是我的课，第二节课还没有下课，第三节课的老师就进班了，说需要安排一下第三节课的事情，因为她也需要去参加学校组织的听课活动。

学校组织的听课活动是关于数学的，我是教数学的，按照学校的要求必须去听。第二节下课铃响了，我仍然在教室里辅导个别后进生。

这时候有个声音说：“老师，这里有个大虫在爬。”那声音中带着颤抖，我抬头望去，看见一群孩子在围观，有的孩子在往后退。孩子们肯定害怕，他们的声音更大了，我挺身而出，我看到讲台旁边有一只十几厘米的青黑色豆虫在蠕动，心里不由得一惊：“有点像蛇！必须杀死它，我待会儿听课走了，班上没有老师，说不定会吓坏孩子们”。

我快走一步，用脚踏在豆虫身上，然后把脚拿开，我看到地上有青黑色的“内脏”和豆虫的尸体，我以为我“为民除害”了。

我转身即将离开时，感觉白色的地板砖上留下这脏兮兮的东西不和谐，于是我把一个硬皮作业本的后皮撕掉，我拿着这张纸去铲豆虫，这时候豆虫又蠕动了，吓得我“啊”了一声，同时手也缩了回来。在学生面前，我必须装胆大，我是大人，我有责任保护他们。

坐在第一排的刘志豪走了过来，这时候他来，我吃惊地问：“你来干什么？”他说：“老师，我来。”他面不改色地接过我手里的纸，铲起地上的豆虫和“内脏”，用手拖着走出教室，他要把这个不速之客带到哪里呢？

我尾随他走出教室，我看见他走到一楼的垃圾箱旁，用左手掀开垃圾箱盖子，用右手把豆虫和纸放进了垃圾箱。

刘志豪送走了这个不速之客，令我刮目相看。

我笑着向他竖起来了大拇指：“你表现不错！真有男子汉气概！”

下午上课，我把整件事向全班孩子叙述了一遍，并且表扬了刘志豪的行为。

02

早上，我刚进班，吕天赐就告诉我：“老师，我进班的时候，地面已经扫干净了，我看见是曹云波一个人扫的。”我很吃惊，这个孩子在做“活雷锋”呢！

第一节上课，我开始把事件叙述出来，学生说是姚心语、褚宇鑫、曹云波三个人扫的，这种主动扫地的事情不多。我表扬他们热爱劳动，号召大家向他们学习。

打扫卫生是学校工作中的一件麻烦事，扫得慢了影响大家学习，扫得不净了，领导检查，要挨批评，需要返工。当返工时，老师看着部分孩子扫地，还有部分孩子在等着老师上课。而今天，孩子们提前把事情做了，省了很多时间，大家来到教室就可以拿出书读。

03

下午第二节下课，我刚走出教室，看见四二班的两个男孩子勾肩搭背地从楼梯上往下跳，结果两个孩子都摔倒了。他们坐在地上，迟迟没有起来，估计是屁股摔疼了。幸好，胳膊腿没有受到伤害。

我们班的王盛辉走上前，伸出双手把那两个孩子拉了起来，恰逢我经过，我为王盛辉的做法叫好。第三节课，我在班上表扬了王盛辉乐于助人的品质，同时号召大家向他学习。同时我还让孩子们引以为戒，不能在楼梯上跳，注意安全，保护自己不受伤害。

曾经有笔友让我多写些正能量的事情，我苦于没有一双慧眼，迟迟没有动笔。

这两天，我终于看见了孩子们的闪光点，我开始表扬他们，我对孩子们说：“我以后发现谁有闪光点就表扬谁，比比谁让老师表扬的次数多，我希望看见大家努力学习的样子，我希望看见大家助人为乐的行为，我希望看见大家快乐的笑容。”

发现学生的闪光点就表扬，多给他们正面教育，让他们在生活中有学习的榜样，让我们的班级形成一个良好的生活、学习氛围。

发现学生的闪光点就表扬，这是一种智慧的做法，这让孩子们明白，他们的所作所为被老师肯定了，被同学们看见了，是一件光荣的事情，是一件幸福的事情。

生活，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，让我们都有一双善于发现美的眼睛，让我们都用欣赏的眼光看待我们的孩子！让我们放大孩子们的优点，弱化他们的缺点，引导孩子们健康成长！