‘’兴成长”教我成长，“互加计划”’予我规划 ——教育信息化学习收获及体会
2019年7月暑假如期而至，随同而来令我喜悦的是它所带来的一份特殊的礼物，这礼物正值我如待拔春笋、渴望一场甘霖之时温柔而至。教育已经信息化，教师信息素养需提升。在互加计划的兴成长计划暑期公益课程中，我们坐在家里，零距离与专家老师互动，面对面接受老师们耐心细致的讲解，每一节课都如品尝从未尝过的新鲜美食，饱餐过后仍回味无穷。从cctalk互加计划里，我查看到此次暑期教育信息化2.0信息素养提升班的课程全部共7个课时，至此已经学完3课时，然而，仅仅三个课时的学习已经让我收获和体会到很多，我整理汇报如下：
一、极简教育技术：创新、便捷、实用、高效，易学易用
生活中，我们说，只要随身携带一部手机，几乎就可以做任何想做的事：通话、购物、观影、娱乐、游戏、聊天儿交流、导航定位等等，但我们老师说，只是遗憾它还不能够满足我们教育教学的某些需要，或者说有时还是必须要用电脑完成。科学技术的研究总在推陈出新，总在发明创造，针对这些实际问题何其刚老师开发的微信小程序极大满足了教学需要，倍受全国老师热情欢迎，并怀着感恩之心学习它。
1.小打卡，大用途
这个暑期，我们每天在手机上听看课，然后便在各个主题的打卡圈子应用小打卡进行上传作业，它是我们在兴成长计划培训学习中即学即用的，也是及时充分掌握和运用的第一个内容技术。学会以后，我还将在今后的教学中创建与家长和学生的互动圈子，合理运用，去解决和完善更多教学问题，落实自己的教学目标，小打卡将成为助力教学活动的好帮手。
‘’兴成长”教我成长，“互加计划”’予我规划 ——教育信息化学习收获及体会
2.督导程序，创新应用
何老师以株洲市天元督导为例，详细演示讲解，介绍了学校或班级管理可用的先进的督导程序，让我们耳目一新，迫不及待想去尝试应用它，从而体验它所带来的无比便捷与实用的功能。相信它定会更好辅助管理，发挥督导的真正作用，对于我们老师也可以应用于课堂听评课、班级管理等，同样具有一定的实际意义，期待新学期去实践应用，体验其新颖的功能。
3.视频制作，习得妙招
何老师介绍了“手绘微课pro”、“小年糕”等视频制作小程序，只需把文字图片导入进去，它便可自动生成一个高大上的视频，再也无需花费很长时间坐在电脑前完成，可谓事半功倍；“找模版”可以很快制作出高大上的PPT，它会进一步提高我们制作教学PPT的水平和质量；“聆诵” 、“AI听写”（人工智能）、“小奖状制作”等都可以在娱乐和生活中进行应用，然后逐渐迁移到学习和工作中来……如此极其简单、易学易用的小程序却在教学中起到了很重要的作用，它与我们的教育教学、管理、教研等深度融合，真正助力教育教学，提升教师信息素养。老何师引领我们走进极简技术，认识其中使用轻松、高效的微信小程序，这些微信小程序承载着一个个丰富的教学资源，给我们的思想和眼界打开了一扇窗，使我们的学习、工作变得更加快乐轻松。
‘’兴成长”教我成长，“互加计划”’予我规划 ——教育信息化学习收获及体会
二、技术支持下的学习变革：领略国际教育状况，促动自身学习 唐晓勇校长的讲授让我了解教学先设计应先设计学习，再思考技术，思考哪些学习应使用相关技术，从而可以有效帮助到学习，即不是为了应用技术而应用技术。唐校长通过在美国考察学习观察到的事例，给我们总结出信息技术聚焦问题解决这一原则，同时，我们也看到西方国家教育运用信息技晓勇校长的讲授让我了解教学先设计应先设计学习，再思考技术，思考哪些学习应使用相关技术，从而可以有效帮助到学习，即不是为了应用技术而应用技术。唐校长通过在美国考察学习观察到的事例，给我们总结出信息技术聚焦问题解决这一原则，同时，我们也看到西方国家教育运用信息技术影响儿童，影响学生，给学生以实际运用，以增强亲身体验，促进思考、实践和发展。如博物馆参观，充分提高学生的思维能力、语言表达能力、创造能力、观察能力等等，而不是我们国家这样，仅仅是观看而已。这也引起我们的深思，产生感想：与世界同步，我们的教育还需加油，需要技术水平，需要技术运用。唐校长还讲：重新思考教育，它的元素应是学生、教师、学习、课程、技术空间。唐校长带领学生从小开始在信息技术的支持下学习，他的孩子们因此更了解社会，更近距离地触摸时代，更在全面发展上早于我们，优于我们。信息技术正重在不是运用，而是他给予学习者思维的影响，对思维产生影响并持续在运用中受影响，便是影响了人生！因为技术学习不只是人与人之间的互动交流，更主要的是人与资源的互动交流，因此我们有必要新认识学生：因为他们是数字时代的学习者，数字时代的儿童与青少年具有娱乐性、可能性、多样性、参与性等特征，那么互联网沟通技术拓展了学习空间，技术就是梯子，要给学生搭建一个平台，以帮助达到获取知识、见识、本领等教育教学目的。运用互联网时代的学习工具，可以在真实情境中学习，可以调动多感官，发挥群体智慧，将知识延伸，给予我们可视化，让我们资源共享。
‘’兴成长”教我成长，“互加计划”’予我规划 ——教育信息化学习收获及体会
三、教学PPT的设计与制作：案例详实，在反思中学习、改进、提升
第三节课上，南方科技大学的梁勇校长通过简要介绍、基本原则、案例解析、学习方法四个方面，详实、耐心细致、清晰地讲述了教学PPT的设计与制作的问题和方法。对照案例，发现自己在教学PPT设计与制作中的许多问题和不足。不能不感叹知识无涯、学无止境，需要学习和研究的东西还有很多，因为社会是不断向前发展的，知识要适应社会，教育要与时俱进，满足和服务于社会发展和人才培养的需要，而作为教师，必然要不断加强自身专业知识与能力以及专业素养的补充和提升，不断更新知识，获取新技能。
‘’兴成长”教我成长，“互加计划”’予我规划 ——教育信息化学习收获及体会
新学期开学在即，这个暑假真正学习到了许多，真正得到充电，我要以更加饱满的热情，继续投入到教育教学工作中去，用在新成长计划培训学习中得到的能量，去充分发挥自身的能力与热，为做好本职教育教学及培养工作努力，为遇见一个更好的自己而努力。
‘’兴成长”教我成长，“互加计划”’予我规划 ——教育信息化学习收获及体会
最后，真诚感谢互加计划暑期兴成长培训班，感谢所有领导老师为教育事业的辛勤付出，感恩老师们为全体学员提供如此先进而有意义的学习平台，感恩在这里遇见的所有专家老师和各地的优秀的同仁，让我们携手共进，共同为提升自我、提高教育教学而不断学习，在学习中不断成长进步！
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