文/涅阳三水
周一返校的时候，要求每个小组长把周末作业收齐上交。
两分钟过去，有一个小组长过来报告说：“梦梦的作业说是忘家里了。”
想起了这个，我就生气。
在周日的下午和周一的早上，分别两次用微信告诉家长，帮助孩子检查一下书包，落实每一项作业，要确保每一项作业都在书包里。
现在，孩子把作业忘家里的事情，又一次发生了。
下课的时候，用微信通知家长，让家长在家里找一找孩子的作业，如果找到了就送过来。
半小时之后，家长回复说没有找到。
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再一次去教室的时候，又强调了周末作业的完成情况。
说到这个梦梦忘记作业的问题时，他们以前一个班的几个同学说，梦梦在四年级的时候也是经常不写作业。
这让我的心里边感觉着更加不舒服，我对梦梦说：“你的作业找不到，你说怎么办？”
梦梦垂着头，我看不见表情，听到他用极小的声音说：“我重新写，晚上睡觉前补出来。”
于是，接下来的一整天时间，每每下课，我都看见梦梦在低着头写字。
这看起来不是一个赖皮的学生，怎么会留下经常不写作业的印象呢？
对此，心里边很是郁闷，再搞不明白，这个梦梦究竟是怎么回事儿。
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中午的时候全体老师会议，安排学生们默写了一单元的词语。
晚自习有课，进行了批改。
这个梦梦的观察力，出奇的糟糕，很多字在字形上完全出了错误。
这些写错了，圈出来，让她去改。
几分钟后，拿给我看的作业本上，呈现出来的词语还是错的。
这些，并不是新学的生字。
照着书本抄，就把词语抄错，实在是无奈极了。
没办法，我一笔一画写出来，让她看着，然后重新再去写。
放学之后，又过了几分钟，她终于把词语的改错写完了。
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这时候，有个同学飞快地跑进教室，手里拿着一个作业本：“梦梦，你的周末作业在宿舍里！”
梦梦一接过本子，眼睛立马红了，她拿着本子来到我身边，低低地说：“老师，这是我周末作业，我真写了……”
我叹了口气：“你来学校，先到宿舍，为什么把作业掏出来呢？离开宿舍，你又把它忘在宿舍，挨了批评，这是我的错么？”
梦梦赶紧解释说：“是我的错，我丢东往西……”
我笑笑揉了揉她的头：“以后要记得，作业随时归位，不要再让它们遗落在别的地方了。今天这样的事情，你要吸取教训，以后不要再出现了！”
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周末作业不完成，在这些住校学生身上，是屡见不鲜的事情。
而完不成的理由也是比较多的，忘了收拾起来，被当垃圾扫跑了；被弟弟（或者妹妹）死了；被奶奶烧了……
每每那个时候，我果断地认为只要出现这样的情况，等于是没做，全部重新写一遍出来。
很多时候，有孩子是相当委屈的，一边落泪一边写作业的画面也是时常上演。
今儿这个梦梦，作业又写一遍，果真是委屈了，可这份委屈又是谁造成的呢？
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