家长该如何培养孩子做家务的习惯呢？培养孩子做家务的习惯上，家长需要注意些什么呢？
一是， 家长要有正确的态度。
家长要支持、鼓励孩子参加力所能及的家务劳动，正确认识孩子参加家务劳动不是为了减轻成人的劳动，而是为了养成热爱劳动的习惯，培养责任感、义务感、独立性、自信心等良好品质。
家长要放手让孩子去干，让孩子在实践中学会做。当然，成人要给以具体指导、帮助，督促孩子按时把事情做好，千万不可包办代替。
二是，要提高孩子参加家务劳动的兴趣。
孩子小的时候，以游戏的方式让孩子参与到家务中，一起整理物品，一起收纳。孩子大一点的时候，可以让孩子一起参与制定家庭家务计划，一起研究怎样把家务做得又快又好。这些涉及到孩子的统筹能力、时间管理能力、逻辑能力。
另外，劳动内容要适合孩子的年龄特点，不能太复杂，以自我服务为主；时间也不能太长，否则会使孩子过度疲劳，影响劳动效果，甚至产生厌恶劳动的情绪。
三是，家务劳动要有具体的分工。
家庭成员对家务劳动要进行具体分工，明确各自的任务，还应提倡协作。让孩子明白自己的事自己干，家长的事帮着干。
四是，适时地进行表扬。
当孩子认真地做完一件家务事，要及时地给以肯定，最好的方法是让全家人一起欣赏孩子的劳动成果，使他产生自豪感，或亲切的拥抱，夸一声“真能干”，让孩子在做家务中获得快乐感，千万不要用金钱或物质刺激的办法。
有的家长采用做家务奖励孩子零花钱的方式鼓励孩子做家务，如果孩子习惯了被物质奖励推动，变得“唯利是图”，用金钱来衡量价值，很容易形成做什么事都要求给予报酬，没有报酬就不做。
我的观点是：家长要求孩子做家务不能给零花钱，这样让孩子从小明白做家务是作为家庭一份子应该尽的义务，家里的每一个成员都要参与到家务中，这样有助于营造有爱的家庭氛围。家庭成员做家务是基于对家的爱。
五是，按年龄段适时引导孩子做家务。
很多父母认为孩子还小，学习才是他的事情，除了学习不让孩子做任何家务。其实对于孩子来说，做家务也是一种学习，而且是一种生活能力的学习。
从小什么都不做，到了大学，一点基本生活能力都没有，被学校勒令退学的现象越来越常见。哈佛大学曾经展开过人类史上为期最长的实验——Grant Study，研究表明：想要让孩子成功的重点之一，就是要让他们做家务活，并且越早开始越好。
生活是一门大学问，做家务可以让孩子在劳动中收获成长，培养出适用一生的能力和素养。
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