“判断作者的主旨”这章节内容难读加大，也许你会觉得自己像一个迷路的小孩找不到回家的路，书上看似熟悉而又陌生的文字，如绕口令般的东绕西绕，找不到重点，找不到关键字。但是作者又好像看透你一般，告诉你，阅读的一部分本质就是被困惑，而且知道自己被困惑，怀疑是智慧的开始。
当你被困惑了，是退缩、逃避，还是迎难而上呢？当我们迷路时，更应该保持冷静，努力回忆要去的方向。阅读也一样，你越主动，越专心，运用阅读的技巧，就越快找到作者的共识，找到主旨。优秀的作者不会投读者接不到的球，即使再难读的书，他也会给你线索。这线索如同黑暗的一盏明灯，越主动越专注的读者，这灯光足够照亮回家的路，如果你不主动，这灯再亮也没法指引你回家。所以今天的中心图的意思是，一个迷路的松鼠，在萤火虫的带领下，主动寻找目标，寻找回家的路。愿这盏灯也照亮每一位思维导图爱好者阅读的兴趣。
一、分析阅读的第二阶段
规则五：找出重要单字，透过它们与作者达成共识。
规则六：将一本书中最重要的句子圈出来，找出其中的主旨。
规则七：从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述。
规则八：找出作者的解答。
分析阅读的第一阶段目的是掌握结构大纲，第二阶段是在诠释作者的意图。
二、句子与主旨
主旨所声明的是知识或观点。不是每一个句子都可以当做表达主旨，表达声明的是叙述句，不是每一个叙述句都可以当做表达一个主旨，因为：
1、字都有歧义，可以用在许多不同的句子中。
2、一个复合句也可能表达一个或两个主旨。一个复合句可以用论述方式表达不同的主旨。
三、找出关键句
重要的句子就是在整个论述中，阐述作者判断的部分。沟通的核心是他所下的肯定与否定的判断，以及他为什么会这么做的理由 。
找出关键字还有一个线索就是，找出组成关键句的文字。如果你已经将重要的字圈出来，那么就看到值得注意的句子了。词义组成了主旨，主旨又包含了词汇。如果你了解了一句话要说明的主旨，你也掌握了其中词义的意思。
主旨一定在一本书最主要的论述中，不是前提就是结论。因此，如果能依照顺序找出这些前后相关的句子，找出有始有终的顺序，可能就找到关键句了。
四、找出主旨
可以试着找出一些复杂的句子，用自己的话将主旨写出来，列出号码，找出其间的相关性。
“用自己的话来说”是检测你懂不懂一个句子的主旨最佳方法。
还有一个测验可以看出你是否了解句中的主旨。能不能举出一个自己所经历过的主旨所形容的经验，或与主旨有某种相关的经验？虚构一个例子或引述一个真实的例子都可以。
五、找出论述
规则七：从相关文句的关联中，设法架构出一本书的基本论述。
规则七可以套用个公式：
如果可以，找出书中说明重要论述的段落。但是，如果这个论述并没有这样表达出来，你就要去架构出来。你要从这一段或那一段中挑选句子出来，然后整理出前后顺序的主旨，以及其组成的论述。
可以用一张纸，写下构成一个论述的所有主旨。或是在空白处编号，把该排序而读的句子标识出来。
如何进一步应用规则七：
1、论述中包含声明。找到理由和结论。
2、区别两种论述的不同。有些是归纳法，有些是演绎法。
3、找出作者认为那些事情是假设，那些是能证实的或有根据的，已经哪些是不需要证实的自明之理。
六、找出解答
规则八：找出作者的解答。
在你想发现一本书到底在谈什么的最后一个步骤是：找出作者在书中想要解决的主要问题。
作为一个读者，这个阶段就和作者有了共识，抓到他的主旨与论述了，就可以检视一下收集到的是什么资料，并提出一些更进一步的问题来。作者想要解决的问题那些解决了？为了解决问题，他是否又提出了先的问题？无论新旧问题，那些是他知道自己还没用解决的？
罗伟思维导图恰恰
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