感谢互加，奇遇彩虹花

        时间过得真快啊！不知不觉间，就要与为期一个多月的互加计划暑期乡村教师研修营——基础入门班做最后的告别了，说实话真有些不舍。整整一个暑假的精彩课程分享深深地吸引着我，以致于每天晚上七点到八点之间，我都会放下手中所有的事情，甚至丢下两岁多的孩子给老公看管，全身心投入到精彩纷呈的互加网络公益课程中来，吸取经验，取长补短，在听课中反思，在反思中成长。而在彩虹花暑假充电班的学习则更令我振奋不已！

一、孜孜不倦，追求上进的坚守之路

      2018年7月9日晚上，在互加计划群里首次听了彩虹花和阅汇发起人时朝莉老师的《彩虹花为什么开？》，看到时朝莉老师从乡村到乡村由一个普通村小教师到网络播客作者再到新教育实践者并且逐步成长为网络公益课程推广人的蝶变故事时，我心潮澎湃，激动不已。原来坚守在偏远农村地区的学校里，也有不一样的春天和更加璀璨的阳光，师生们也能感受到成功蜕变的丰收和喜悦；借助一台电脑，一根网线竟能看到外面精彩纷呈的世界；更加不可思议的是彩虹花具有超人的力量——汇聚爱，创造美，传递光。不光是一个班级、一个地区的师生通过互联网感受彩虹花的无限魅力，而且还会把它的万丈光芒传递到世界的每一个角落，让无数的教师心灵涤荡的同时也使千千万万的孩子受益无穷。

二、不忘初心，方得始终的公益之举

        发善念，结善缘，得善果的公益初心如同一面旗帜，引领着我睁眼看世界，把自己置身其中，通过时老师的彩虹花和阅汇了解到各个地方的教学情况，拓展了思维，开阔了眼界。彩虹花所到之处竟然是片片生机，那一张张朝气蓬勃的面孔顿时令我流连忘返，心生向往。多么可爱的一群群孩子啊！一种说不出口爱油然而生，想把这美好的画面带进我的课堂里，传递到每一个孩子的心里，让他们一个个都能感受到彩虹花的甘露。正如互加计划负责人陈嘉谊所说的“彩虹花在每个清晨陪伴孩子们用阅读唤醒他们，‘不辜负每一刻共度的时光，不辜负这一路相伴的旅程’”。

        一个人的努力，一群人的坚守， 几代孩子的福祉。因为有孩童在的地方，就有彩虹花开。这是我们从教者的梦想和目标，也是不断努力前进的方向。

三、彩虹花优质课程设计的构思之精

      每天二十分钟的彩虹花晨诵课，起点低，时间短，易操作，见效快。针对不同年龄阶段的孩子，有低段晨读和高段晨读之分，精心选择合宜的诗歌，系列化的课程通过形式多样的诵读，感受美，发现美，创造美。通过不同的阅读课程，跨区域学习，在不同的学习内容之间建立有意义的连接，帮助孩子们获得整体全面的知识。

如此巧妙的课程设计，足见时朝莉老师的苦心钻研，匠心独运，新颖独特的思路引领孩子，带给孩子不一样的春天！美好的希望需要一代又一代年轻人去创造！！

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