画乡古堰
一、小时候的自由阅读
影响我很大的是一本称为《古代诗歌佳话故事》的小册子。那可能是初二时候阅读的吧，但是其中的一个个故事依旧那么深刻地留在了我的记忆深处。潘大临重阳赋诗败兴、盲人瞎马夜半临深池、谢家才女咏雪吟名句、梅尧臣骑驴吟诗、贾岛推敲撞韩愈等等。诗人的音容笑貌、诗人的智慧、诗人的人格，都融化在这些小小的故事里，它们又是怎样地在一个小小的少年心中生根、发芽、开花，在那小小的心中升起一个美妙的文学梦想。不幸得很，我很无能、愚蠢，扛不动如椽的大笔，倒是拿起了教鞭教起了语文。但是，我一直怀有这样的梦想，希望我的学生能够走上文学之路。但是，很快，我发现了我的浅薄。因为任何教育，它的最终目的，都是为了塑造一个大写的人，而非某某家（现在，我认为塑造这个词语，似乎不能用在教育上）。
还有，我还记得，在少年时代，我读了大量的童话、科幻小说、寓言、神话，还有民间故事更是读遍其大洲的。现在呢，那时的阅读不能够算读书，只能算“吞”，以欣赏情节、猎奇为主要目的，现在能够回想起来的恐怕只有故事的梗概和名字，有的甚至连名字都记不住了。但是，现在的喜爱读书，自己认为自己还是保持一分真诚和善良，这些就人生的宝贵财富应该是少年时代的“囫囵吞书”给我带来的。后来是读《罪与罚》《烈火金刚》《三国演义》《少年百科丛书》《中国古代寓言神话集》等等，再后来读过《海啸》（峻青的长篇小说）《红与黑》等等，但是，印象最深的还是少年时代的阅读。
所以，每当五年级的女儿和我一起的时候，我总是希望她能够多读书，能够从书中得到智慧，保持纯真。但是，我决不逼女儿读书，我认为，读书是一件快乐的事情，如果用强迫的手段，岂不是违背了本意？
还记得，我少年时代读过的《烈火金刚》和《罪与罚》，前一部作品记录了抗日战争时期，敌后根据地艰苦卓绝的斗争，因为小说英雄主义外带些喜剧色彩，所以我的印象特别得深。还有一部是陀斯托耶夫斯基的长篇小说，现在自学考试学《外国文学史》，才重新比较系统地了解作家作品和时代。这篇小说刻画犯罪心理十分出色，也正因为如此，陀氏被称为人类雕刻灵魂的大师。但是我现在想起来，因为自己读该小说，钻入作品中扮演了那个大学生杀人犯，而整天惶惶不可终日的心理，现在想起来，还是觉得自己的幼稚好笑。
因为那时，父亲没有时间来管我的读书，所以，我的课外阅读基本是放牧式的。还记得，父亲要求我读丛书《十万个为什么》，但是因为是繁体字印刷的，再加上字小，密密麻麻的，我很不愿意，所以父亲也只能作罢。后来，我才知道，父亲是有意把我引向理科的，因为那时有一句流行语“学好数理化，走遍天下都不怕”，文科生的工作选择实在太少。但是，看到儿子对于文科的喜爱，父亲也就听之任之了。
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