迟到产生的恐惧与伤害

黑白之间的教育

迟到产生的恐惧与伤害

除个别情况外，中小学生上学迟到是一种很正常的现象，比如偶尔睡过头，雨雪天气等，都可能会造成孩子们上学迟到。孩子们迟到后，一般都会被老师按班规处理，处理的方式也有很大的不同。有的老师处理温和一些，有的老师处理严厉一些，甚至于有的老师处理得让孩子们恐惧。

处理是一种必然，以防止孩子们养成迟到的恶习，但也要了解实情分类处理。如果处理使孩子们处于恐惧状态，势必会使一部分孩子受到伤害，也会使他们产生逃避念头，寻找各种借口不去上学，甚至于产生厌学现象。

我的孩子从小学到中学都有过迟到现象，很多时候都是因为睡过头了。小学的时候，有一次因为全家都睡过头了，孩子迟到了，几乎快要哭了。在我的多方劝说安慰下，他才勉强与我一起去学校。到校后，他恳求我去跟老师解释，我才知道他对迟到有多么恐惧。我亲自去给他们老师解释了，老师也没有说什么，让孩子先去了教室，我又了解了一下孩子在校的情况，与老师交流了十分钟，没有异常情况，我才告别老师从学校里出来。

后来又有一次类似情况，也是全家睡过头了，孩子死活不肯去学校，恳求我打电话给老师请假，我才意识到问题的严重性。我答应了孩子的要求，给他请了假，让他在家自学了一个上午。我的孩子在小学期间每年最多迟到两三次，都是因为全家睡过头而造成的，并不是恶意迟到，但却让孩子无比恐惧，这是我无法预料的情况。你可以想象学校老师对孩子们迟到的处理有多么严厉，也可以想象有多少厌学情况是由于老师的不当处理造成的。

中学的情况并没有好转多少，孩子仍然对迟到很恐惧，但却有了区分。早自习是某位老师的课，他会格外的忧心，为了不迟到，他甚至于不吃早点不洗脸，慌慌张张往学校跑。如果早自习是另一位老师的课，他并不过分担心，因为他知道，那位老师通常什么时间才到教室，他能赶在老师进教室之前坐到座位上。

有一次全家睡过头了，我十分内疚，赶忙帮他收拾学习用品，生怕他迟到。他也不十分焦躁，收拾好东西去上学了，我一直内疚到中午。中午回家后，我问孩子:迟到了吗？他回答:我知道他不会那么早到。我说:就是，迟到了没那么严重，用不着那么慌乱。他说:我不想在别人的白眼下进教室。其实，没有哪个孩子想故意迟到，也没有哪个孩子不想学得更好。

所以，我对学生迟到的现象处理得比较宽容，一般都会让迟到的孩子悄悄到座位上坐下，原则是不要影响课堂秩序，也不要影响同桌听课。除了一种情况，就是课间被某门课的老师叫到办公室，或背书或处理问题，上课铃响几分钟后还不让学生到教室，中途再让学生去教室。这是我深恶痛绝的恶习，因为这种情况势必会耽误学生下节课的学习，你不能因为抓你一门课的成绩而影响学生其他课的学习。

我这样说的原因是，这样的现象在今天的学校里仍很普遍，也不排除学校管理层面对这种现象的纵容。因为这样做的那些老师在受益，领导看见了觉得他在认真抓教学成绩，而事实上这样的做法的确能够在一定程度上提高学生的平均成绩。多方面的利益，让很多人违背教育教学常规，采取一些非常规手段去对待学生，这是十分讨厌的一种现象。我真心希望这种现象会越来越少，直到绝迹。

现在，孩子已经上大学了，我再三斟酌后才把这些事情写出来，就是要警醒还在教育教学岗位的部分老师，处理问题不要那么武断，定班规的时候考虑孩子们的感受，也考虑现实情况区别处理。假如你的孩子也在上学，偶尔迟到，我想，你也不愿意让孩子的老师严厉处理，避免孩子受到伤害，避免孩子产生厌学现象吧。

已所不欲，勿施于人。我还是想给某些老师讲，如果你不想让自己的孩子上学期间有过重的作业负担，那么你在布置作业时也请考虑适量；如果你不想让自己的孩子由于某种现象而受伤害，那么在你的学生出现某种现象时也请你慎重处理。

2019年8月29日

黑白之间的教育

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