从兴到心的阅读计划

      常言道:"活到老，学到老."在这骄阳似火，酷暑难耐的盛夏，我们迎来了兴成长计划的冰凉之旅，同时也让我见证了学无止境这个词的真谛。

从兴到心的阅读计划

      2019年8月21日，是兴成长计划阅读提升班的第七讲，聆听这课时，记忆的阀门一下子为我打开至2019年七月份的课程选择中。记得当时对课程的选择还是很无知的，不知该选哪门课程。但在之后的考虑下，我最终选择了阅读。为什么?因为阅读至始至终对一名老师来说真的很重要，特别是对于一位母亲来说阅读就更加重要了。

从兴到心的阅读计划

      听了时老师的几堂课之后，我的内心受到了极大的震撼。我从内心深处再次感受到了阅读的重要性。阅读真的不能停留在表面，一定得重新阅读，用情，用心。阅读就是一种心灵的改变，就是让我们从不懂到懂的一种状态。

        阅读是一种休闲、娱乐的方式，它可以调节身体的血管流动，所以说漫游在书海里是无比幸福的一件事。为了让孩子们真正遨游在书香中，我们就必须营造浓郁的书香氛围，让他们走在阅读中，学在阅读中，活在阅读中，爱在阅读中。所以我特定了以下阅读计划:

一、阅读目的

      让孩子在生活、学习中想阅读、会阅读、爱阅读，做到无阅读不快乐。

二、激发兴趣

      为了让孩子爱上阅读，我特意了解了一些孩子们一些心理和生理上的特征，所以打算根据孩子爱看电视的特点，鼓励他们从动画片，儿童节目和语文活动课上让学生记住一些故事并经常让孩子上台演讲故事。

从兴到心的阅读计划

    三、推荐阅读材料

    1、学生合适的课外书。

      当学生读自己喜欢读的书时，他会读得津津有味，完全沉浸在书中的世界里，和书里的人物同喜同悲。当学生读自己不喜欢读的书时，会感到枯燥无味，不知所云。因此，学生阅读的兴趣激发起来后，就要适时地引导学生选择合适的课外书，让学生有好书可读。推荐课外书时要考虑以下几点：

（1）要与学生的生活密切相关。比如《金色童年》、《校园趣事》、《假日行动》等，这些文章的内容与学生的现实生活密切相关。学生读这类文章，感到十分亲切。因有一定的生活经验，所以理解起来也没有困难。更重要的是，已有的经验积累能帮助学生找到更准确的表达语言，同时有利于培养学生的语感。

（2）要与学生的心灵世界息息相通。小孩子天生爱幻想，这就决定了他们爱读带有幻想的故事。所以童话故事是很好的选择。

四、让学生养成阅读的习惯，用心用情地投入到阅读中去，并享受阅读带来的无穷乐趣。比如说晨起和睡前各半个小时。

五、读书分享

      每天课前五分钟读书分享，每四个学生轮流上台，内容包括读书体会、好书推荐。六、读书要点

    读书要做到"心到、眼到、口到"，并让学生时刻记住并运用。除此之外，还得时常告诫孩子不动笔墨不读书，唯有读书后记下精彩语段、好词佳句以及读书心得，那么才可以说是读了书。

      最后借着假期的尾巴，希望自己在日后的阅读中和生活中和孩子们一起把假期所学付诸实践，重新、从心阅读并由此爱上阅读。