1月25日-1月28日，宁波下应中心小学的老师在杭州参加了TeachFuture蔚来教育为他们订制的课程改革与创新实践课程。快跟小蔚一起去看看吧~
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25日下午，TeachFuture蔚来教育的联合创始人来赟老师通过远程授课的方式，带领下应中心小学的老师了解了PBL项目制学习，并在大家观看High Tech High的纪录片后, 进行了一系列的研讨。
来赟 （Chris Lai）
加拿大渥太华大学教育学硕士，蔚来教育（TeachFuture）联合创始人，教育事业部总监。近二十年教育行业从业/从教经验，曾任杭州师范大学讲师，外国语学院英语系教研主任。获首届外教社杯大学英语教学大赛浙江省特等奖。蔚来教育师资 PBL培训项目总负责人，作为美国巴克教育国际学院交流学者参与PBL培训项目。译著有《重塑项目制学习：数码时代下全真项目实战指南》一书，并领衔设计过多项高品质K-12 阶段PBL项目课程。
在看完影片后，现场的老师们都表示很震撼，并且向来老师提出了关于PBL怎么能在中国更好的实施以及课堂设计等问题。
26日下午，带着前一天观影后留下的问题，来老师进行了高质量项目式学习（HQPBL）以及一些案例的分享。
通过引入高质量项目式学习（HQPBL）框架，来老师帮助下应中心小学的老师们怎样在平时的教学中更好的融入PBL，更好的帮助学生学习。
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26日上午，由浙江大学盛群力教授向老师们讲授了掌握教学设计方面的内容。
盛群力
浙江大学教育学院课程与学习科学系教授，博士生导师，主要学术旨趣和专长为教学理论与设计。主持/主讲国家精品课程（2005- ）和国家精品资源共享课《教学理论与设计》（2016- ），主持/主讲中国大学 MOOC 课程《掌握教学设计》（2019- ），代表性著作为《个性优化教育的探索》（人民教育出版社，1996）、国家十一五规划教材《现代教学设计论》（浙江教育出版社，1998，2010；台湾五南图书出版公司，2003）和国家精品课程教材《教学设计》（高等教育出版社，2005），主持翻译了《首要教学原理》和《综合学习设计》等，发表了撰/译文200余篇，出版了教学设计著作和译著40余本，曾获全国优秀教师“宝钢奖”（2001）和国家基础教育成果优秀教学成果二等奖（2014）。
27日，盛教授继续围绕教学设计展开，教学设计既涉及课程建设，更关注课堂教学。盛教授为下应中心小学的老师们讲解了教学设计的基本程序和若干先进理论观点与模式，希望能够帮助老师们提高教学效能。
通过掌握教学设计，从而提高教师技能，进一步改进学习效果，最终实现促进学生发展。
在充实紧凑的三天培训后, TeachFuture蔚来教育为下应小学的老师们颁发了此次研修活动证书。老师们纷纷表示感谢，并表明自己在此次活动中学习到了很多，也会在以后的教学中加以运用~
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28日，完成研修活动的老师们踏上了回程。
我们衷心的希望，通过这次研修活动，能够帮助宁波下应中心小学的老师们掌握更多教学设计的方式方法, 更多的去尝试像PBL这样的创新教学方式。只有老师不断学习, 才能将更新的教育带给我们的孩子。
TeachFuture蔚来教育作为一家创新教育公司，开展了许多有关创新教育的活动，努力为我国的创新教育奉献出自己的一份力量。
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