为了老师一句话，我用一生去践行！

2017.9.10  星期天  多云

今天是教师节，特写此篇，送给培养教育我们成长的所有老师。

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从小到大上学期间，我一直挺喜欢上语文课。作文也常常被选作范文在班上宣读。从小学起开始我就有写日记的习惯，一直写到中学毕业。高考那年开始学写小说，以《泪》为题、记忆中的“文化大革命”为背景的小说手稿至今保存完好无损。当作家一直是我的梦想，可是终究未能圆这个梦。

老师喜欢学的好的学生，自古到今毋庸置疑。学生学的越好老师越喜欢，老师越喜欢学生就学的越好，这样就进入了一种良性循环的模式。

我的高中语文老师张盈朝是一个模样看上去很儒雅的教书先生。戴一付黑边眼镜，洗的泛白的灰色中山装的风纪扣永远都是扣的整整齐齐的。

老师讲课从不敷衍，历来很投入，声情并茂。他喜欢古诗词，讲着讲着，会顺口吟一句相关的诗句。特别是对《红楼梦》里的诗句情有独钟。漂亮的板书，在黑板上写的时候，总会听到底下同学们发出“啧，啧，啧”的赞叹声。偶尔哪个字忘了，他便挠挠头想一想，想不出来了，就说上一句“让猪吃了！”。刚开始不知其意，后来才知道，他曾被打成右派分子发配农村去喂猪，所以“让猪”给“吃了”。

由于那时候分快慢班，我被分配到高中五班。张老师不幸带了我们五班和六班两个慢班。

一个老师一个教学习惯，有的老师喜欢学生坐直了专心听讲，不用做任何笔记。而张老师却喜欢你认认真真做笔记 ，把他讲的都记录下来，课后照着笔记认真复习，温故而知新。

而我恰巧就是那个爱记笔记的学生。特别是古文翻译，我记的更是格外认真，把“之”“乎”“者”“也”的译意拿红笔记得清晰完整详细，几乎是把老师的讲解一字不漏的记录下来。习惯已成自然。

张老师接手我们这慢班第一天就发了半天火。

原来为分快慢班时把班级打乱了，五班、六班的学生都是几个班混合而成。由于不同老师要求不同，带出来的学生学习习惯就不同。

张老师讲课时发现居然有人不记笔记，这一下惹恼了他！

张老师从乡下调上来，未能带重点班学生，而带了我们慢班，本来就一肚子火没处撒，乘这时便一股脑的发了出来：“你们澄中没有高八年级，有高八我还要带高八呢知道不？让我带了你们这些……” “你娘给你买了烂笔头，你坐在那里不记咋了？”……

下课了，张老师让学习委员把笔记本收上来。结果可以想象，我一下成了老师心目中的优等生！”“你把人家LXX记的笔记看一下，把你们记的笔记看一下！”成了老师后来上课时的口头禅。

记得有一次上课，他讲的很快，我们还没反应过来，他就讲过去了。然后他把一组人的叫起来，一个一个问他刚才讲了什么？结果没有一个人回答上来。然后他走到我跟前，和颜悦色的说“你起来把你记的笔记给大家念一下” 。我的天呐，我也根本就没记下这可咋办？只能一言不发。老师说“你不好意思念我来念”，然后抑扬顿挫的念了起来。念完说到“人家能记下，为什么你们就记不下？这分明是学习态度问题！”。老师把本子还给我，我立马偷偷的把老师“念的”一字不漏的记下。下课了，同学们立刻围过来说“你真是神速了啊！”，当时我一句都没吭，悄悄地帮老师圆了一回慌。

学校作文竞赛，张老师对自己班的学生根本没抱任何希望。结果，两个班就我一个人以七十多分成绩获奖，算为老师争了口气，让老师脸上有了一点点光。

从那时起，老师把他读师范时候的珍藏书陆续让我拿回去读。

记忆犹新的是，老师翻开整齐发黄了的书，拿出里面夹的树叶做成的书签，放在鼻子下面嗅着它，回忆着他当年在校时的种种。虽然它早已失去芳香，但老师依然陶醉在其中。老师当时那种对书籍爱惜的程度、对学生时代怀念的情形一直保留在我的记忆深处。

高考在即，有一天，张老师上课，想不起来当时因为啥原因，莫名其妙的居然在班上指名道姓说我“LXX一定能考上大学”，话音刚落，可能觉得说的有点满，顿了一下又说“即使考不上大学，也会在文学方面做出一些成绩”。

猝不及防听了老师的话，我还没反应过来，只感觉脸发热，心砰砰砰的乱跳。当时如果用镜子照的话一定是从脸都红到了脖子根。

由于对高考根本就没有底气，所以对老师说的话也就根本不会予以配合，心里还直埋怨老师“咋能这样说话？这不是在全班同学面前让我难堪吗！”。

现在想想，自己哪怕抬头挺胸坐直了，即使以后考不上大学，起码对老师的话应该有个态度和回应。说白了，是怕同学下课以后的各种反映和眼神。

不出意料，下课铃声响了，老师刚走出教室，同学们各种表现蜂拥而至。有人学着老师的腔调 “ LXX一定能考上大学 ”，顿一下又说“即使她考不上大学也会......”；有些友好的表示“加油，你一定没问题！”；有些是投来羡慕的眼光；也个别人鼻子一哼，眼皮一翻，投来不屑的眼神......

我辜负了老师对我的期望，名落孙山，与大学无缘，走上了工作岗位。

也许老师不知道，就是他的一句话，对我以后的工作和生活起了多么大的作用。

走向工作岗位后，我陆续发表了简讯、调查报告、学术论文。在金融系统论文竞赛、省工行论文竞赛、省中行论文竞赛分别获奖，并刊登在论文专辑上。与此同时在金钱缺乏、物质匮乏的年代，它也给我也带来了一笔笔相对来说不少的稿费和奖金收入。

一直想去看望老师，也不知老师身体怎么样，因为没有如他所愿在文学上做出成绩、有所建树，所以也无颜面对老师，只能避而不见。

工作忙没时间是我永远的借口，读书少、没有功底才是自己的硬伤。

父亲知道我爱写点东西，常常鼓励我多学多练，在有生之年争取能够出自己的一本书。为了父亲的期望，为了老师的一句话，我决定一直去努力，倾我所能践行下半生。