审出题目中的逻辑：二模作文《我本来可以放弃》例谈

审出题目中的逻辑：二模作文《我本来可以放弃》例谈

万万同学这一篇二模作文，花费了900多字记叙了她初二时候上综合实践活动课中的一个创举——制作一个埃菲尔铁塔模型的经过。

先来看看这一篇文章各个段落的主要内容。

第一、二段：倒叙成功，颁奖音乐，暗示成功背后的艰辛，木质铁塔模型，幻灯片，获得赞叹，成功和笑意的脸。

第三段，回忆，搭模型的地点和过程。

第四段，遇到木条靠不紧的困难。

第五、六、七、八、九段，写同学的帮助以及胶水的烦恼，放弃的想法。（这里花费了很多的笔墨来写困难，确实这是写实的作文，但是为了突出主题，一定要这样写吗？）

第十、十一段，写爸爸加入帮忙。

第十二段，写对于这个项目的反思，感悟到团队和坚持，曲折的过程，最后亮出主题句——坚持之后，会更加美好。

如果是一篇随笔，或者是一篇平时的习作，这或许可以算得上一篇比较成功的作文。为什么？记叙清楚，过程具体，内容详实。不过，作为一篇考场作文，这一篇文章就被淹没在很多的应试作文之中了。这里，我提出以下一些问题，来请作者和老师们思考并且作出回答：

1、考试作文的目的是为了写一个主题还是记录一件事？

2、叙事是为了记录过程，还是表现一个主题，如果是为了表现主题，那么似乎不必要写清楚全部的过程，那么如何选择场面和细节来表现主题呢？

3、怎样的文章是考场佳作？

4、如何在比较短的时间内写出这样的佳作呢？

还是来读一篇本次二模的年级作文最高分《我本来可以更快》。这是一篇另辟蹊径，让人耳目一新的佳作。本文写了三个画面：一模考场上、400米到练习之中，以及后来的登山，都围绕着一个主题，开始的时候追求快，结果反而慢了，失败了。后来，登山的过程中慢下来欣赏风景，享受到了慢的乐趣，最后感悟前面的两个挫折，原来先前盲目追求快，导致了慢，最后一段点题，希望珍惜不到两个月的初三时光，慢慢品味生活。

怎样的作文是优秀的考场作文呢？主题突出、材料集中、结构紧凑的作文。

清代文学理论家刘熙载在《艺概》一书提出了“写文七戒”曰：“旨戒杂，局戒乱，气戒破，语戒习，字戒僻，详略戒失宜，是非戒失实”。

“旨戒杂”，“旨”的意思就是主题，优秀作文的中心应该突出，只应该有一个主题。万凌波同学的二模作文出现的最大问题就是追求过多。既想写勇于挑战自我、坚持和努力，又想写团结、坚持，还想写父爱等等，以至于出现了主题杂乱的情况，导致了主题不突出，布局混乱的问题。

“局戒乱”，“局”是整体结构的布局关系，围绕主题，围绕中心事件，有哪一些感受，通过哪一些画面、细节来表现，如何过渡和承接，不能简单按照时间顺序到记叙，更不是一般性到罗列和堆积材料。看那一篇优秀考场作文，虽然有三个画面，但是紧密围绕（从追求快，到悟到欲速则不达，慢下来的魅力，）这个主题，确实做到了起承转合，如行云流水一般，而且是一气呵成的感觉。

“气戒破”，“气”为贯通之脉，围绕中心，前后的语言互相照应，情感的发展变化，以及观点的变化应该前后照应，不能出现条理不清，东拉西扯。

既然如此，那么如何在比较短的时间内写出这样的考场佳作呢？

这里要思考的是题目的逻辑，材料的逻辑，考场作文的逻辑。我觉得，每一个题目都有一个内在的逻辑，这是规定的，一般不能改变，需要审题来把握。其次，每一个材料也有自己的逻辑，这是每一个作者的。要根据题目来改变。善于在审题之中，发现作文题目的逻辑，把握住这个逻辑，来组织材料，（你的材料也是可以写的，但是详略要重新来定，有一些详写的地方要重新确定）谋篇布局。

“阅读如抽丝剥茧，作文如炼石补天”，写作的艺术是裁剪的艺术，更是思考的艺术。相信，善于思考的你，一定能够发现自己的优点和不足，通过针对性的练习（审题和构思练习），来提高自己的应试作文的写作能力。