《学习力》--不会学习的人，是没有前途的

《学习力》--不会学习的人，是没有前途的

我最近又开始喜欢看书了，每天早上起床的动力就是学习，我天，不知道自己为什么又开始宠幸书本了，或许是我慢慢接触到学习的核心方法了吧。

本来是想提高自己的写作水平，就看了几本写作逻辑类的书，但是我发现阅读似乎不能让我真正了解书本内容，所以，我就逼着自己做读书笔记，无论是知识点的摘录还是有思考的感悟，只要有所输出就行。

这样一段时间之后，我发现我对于书本的理解力还是不够，我应该先学会如何学习，不然学什么都事倍功半。

虽然大学毕业之后一直都没有停止过学习，而且把终身学习当成人生的一个重要目标，但是我依然发现，我对于学习的理解太表面化，到底什么叫学会了，什么叫没学会，如何去评价自己的学习水平，我都不得而知。

比如看一本书，学习一个知识点，怎么样才能把这些东西融入自己的生活和工作中？如何真正的让知识改变我的命运？

当我带着这样的问题去探索的时候，就遇到了《学习力--颠覆职场学习的高效方法》，这是一本很功利的书，一切的出发点都是求结果而不是过程，它就是要教会我们如何学习，怎样学习，遇到不同的知识和技能怎么学习。有方法有步骤，跟着学照着做就好。

在阅读的过程中，我发现自己对学习这件事，真是一知半解。

比如刻意练习，我以为学习任何东西只要运用刻意练习就一定能学好，但这是对刻意练习的误解。

因为技能分为行为技能和认知技能，其中认知技能又分为理解性认知技能和程序性认知技能。

而我们熟知的刻意练习，只有在行为技能和程序性技能里面可以运用，但是在理解性技能里几乎很难运用。

如果我们在学习理解性技能的时候，也逼着自己用刻意练习就有点离谱了。

什么？你不知道行为技能、理解性认知技能、程序性认知技能是什么意思？那就给你科普下吧：

（1）行为技能。强调身体熟练度的技能，核心在于熟能生巧（最适用刻意练习）。例如，弹奏乐器、唱歌、做外科手术、打字等。

（2）理解性认知技能。强调理解的深度，要求能够抽象出更一般的规律（几乎无法刻意练习）。例如，战略规划、市场策略、物理理论的研究等。

（3）程序性认知技能。要求先理解，但理解的难度和深度低于理解性认知技能，而且理解后强调操作或记忆熟练度（理解后，适用刻意练习）。例如，下棋、商务PPT的制作、财务软件的操作等。

我看完这本书一个深刻的感悟就是：在学习知识之前，一定要先学会如何学习，这至少会让我们少走弯路，更有可能帮助我们实现弯道超车。

明天介绍下《学习力》这本书中最核心的一个观点，讲真，这个观点颠覆了我的职场学习观。