1.对人对事，先冷静下来，别人生气，我不气。
2.特殊学生要“特殊”对待，要多关爱，让孩子感受到被爱，以刘壹豪为例，多关心爱护他，让他感受到被爱，多听他说话，他也会愿意听你说。不要把他当作“另类”，把他当作“正常孩子”，该讲就讲，该表扬就表扬，该批评惩罚也要适当，这样他会找到自己的存在感。同时，老师要多表扬鼓励特殊学生，让他寻找到学习的快乐和兴趣！
3.“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”，学生的成绩要从习惯抓起，良好的课堂行为习惯，会决定学生的学习态度，而学习态度就决定了孩子的成绩如何。所以，要抓学生的常规管理，先管好纪律，再管学习！
4.家校沟通要注意方式方法。以胡镇为例，家长到校，应立刻安抚家长情绪，告知清楚孩子状况。每个孩子都是家里的宝，小伤家里可能不太放心上，但要是得知孩子情况严重，一定会想到医药费用巨额，就会想着推卸责任给学校。平时多和家长沟通，让家长及时了解孩子的学习情况，多和群里家长互动，多在群里发一些孩子们开心的状态，创建和谐家校氛围！
5.孩子的学习兴趣激发很重要，就像孩子们喜欢篮球，他们就会每天不辞辛苦将篮球提来提去，愿意把所有的课余时间花在打篮球这件事上。学习亦是如此，如果能让孩子把学习当作自己喜欢快乐的事情，那样他会有学习的无限动力源泉！
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