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要给孩子们讲《发展变化与顺境逆境》一课。实践证明，干巴巴的谈唯物辩证法，谈发展是普遍的、客观的，孩子们容易睡着，还是一些鲜活的事例更能调动孩子们兴奋点。
想理一下我所经历的发展变化，与孩子们拉拉。越梳理越多，感觉很有的拉。仅仅是衣食住行柴米油盐酱醋茶的变迁，就足能拉上几节课。
回忆旧事，自己有时候都禁不住有些感动，但孩子们能不能听进去，是个问题。现在的孩子，未必喜欢过去的故事。
一、关于穿衣
先说穿的事情。小时候，有时候过年可以穿新衣，不过不是每年都能有新衣穿。那时候的衣服都是母亲缝的，赶集上社（供销社）撤布自己缝。撤布需要钱，家里大人劳作一年，剩不下几个钱，也有很少有多余的钱年年给孩子做新衣。撤布不仅仅需要钱，还需要布票，按人口供应，不多，做衣服需要，做被褥也需要；有些家里有在外头工作的人，钱宽裕一些，没有布票，就到其他用不了的人家借布票，我家就借给人家多次。
那时小孩的衣服，就是单衣棉衣两套，什么秋衣，内衣，袜子，都是以后的事情，上小学期间，没有秋衣的概念，倒是有过一条绒裤，当棉裤用。
农村小孩儿，也没条件洗澡，单穿光板棉袄，有时候还用袄袖子擦鼻涕，里外油光铮亮。每天早晨，得等母亲做饭时用火烤烤，才赶紧穿上，没法直接穿，太凉，和铁一样。现在想想，都凉。
后来，情况好了一些，上初中后，邻村舅家有了缝纫机，妗子会用缝纫机做衣服，我就穿上了机器做的衣服，比母亲缝制的板正很多，但受钱和票的制约，依然好几年才能换一次。
到读高中的时候，社会上服装样式就开始多了起来，喇叭裤、牛仔裤作为奇装异服开始出现在一些社会青年身上。高中二年级，学校给教师统一做衣服，是西服，我和大家一样，第一次知道还有西服这种东西。第一次见到西服，老师们也很新奇，有些老师还不好意思穿。再后来，品种就更多了，什么国服服，中山装，夹克，都有了。
除了样式，面料也是个问题。小时，有些人家还有纺车，能自己纺线织成老粗布，自己染成黑色蓝色做衣服，不受布票限制；我们家没能人，只能去社里拿布票和钱扯，但也是棉布。后来，有了化纤布，迪卡，的确良，穿在身上似乎不如棉布舒服，但比棉布耐穿，挺直，没有皱折，很受人民群众欢迎，称之为料子；后来又有了人造棉等。
原先衣服的主要功能就是保暖和遮体。我读大学时，大部分人穿衣已经不成问题，由于家庭条件限制，我的穿衣仍然是个问题，只能满足更换而已，进入大学第一次奖学金到学期末才发下来，做的第一件事就是买了一件仿制的军大衣，解决了冷的问题。长期习惯，很长一段时间，出差都不带换洗衣服。某次泰安出差，爬山遇雨，淋了个落汤鸡，只能回到宾馆，钻进被窝，等衣服自己慢慢干透。
至于鞋子、袜子，更是不堪回忆。小时候没有穿过袜子的记忆，冬天年年冻脚，最有效的保暖鞋子是一种蒲草编的、叫蒲窝的东西，保暖效果挺好，就是外观太大，穿在脚上十分笨拙，有些滑稽可笑，最大的缺点是不耐磨，一般鞋底都要缝上丝瓜皮。有一年买来新蒲窝，没缝上丝瓜皮鞋底就穿着出去走了一上午，回家就磨透了底，挨了一顿揍，我也很心疼。
关于鞋子，还有一段刻骨铭心的挨揍记录。某年父亲从河北出夫（那个年代，农业生产也搞大协作，每年冬天农闲时节，都会征调四面八方的劳动力集中到一个地方，稿农田水利建设或土地整理，有时征调范围很广，跨省跨市），给我买回一双漂亮的小棉靴，穿着出去显摆，与小伙伴一起去村头小河溜冰，一上午下来，靴子湿透，全是泥巴，回家自然又是一顿揍。
现在的衣服，主要作用已经不再是保暖遮体，甚至走过来光鲜好看的阶段，进入功能舒适时期。运动有运动服，耐克、阿迪、李宁、匡威、360，各种牌子，甚至跑步有跑步服；户外有冲锋衣，防风防水还透气，什么狼爪、北面、骨头鸟，动辄几千一件，国产的便宜，好点的也得七八百；还有防晒衣，防紫外线和其他射线；保暖的有抓绒衣、软壳、面包服、羽绒服，有些户外羽绒服号称能抵御零下四十度低温。年年添新衣，很多衣服买进来穿一次或者没穿过就塞进衣橱，被主人遗忘冷落，甚至会出现买重了的问题。仅就穿而言，相信大部分人，三十年不买新衣服，肯定也有的穿。
至于鞋子，则更为丰富，仅就运动而言，有跑鞋，有轻跑鞋，重跑鞋，有徒步鞋，越野鞋，有登山鞋，没有太深的研究，知道名字很花哨，品种很多，更详细的说不清楚。说到好处，玩家们如数家珍，外行也听不明白，只是感觉价格有些高得出奇，卖家和买家都说，一分钱一分货，谁用谁知道，运动，首先得保护好脚。
走过短缺时代，感觉现在，尤其是穿着有些奢侈。虽然很认可，加快发展必须拉动消费，花钱就是支持发展，花的都是人家自己的钱，但还是感觉有些浪费。
总感觉，资源是有限的，有些资源是不可再生的，有些闲置的东西，包括垃圾是很难处理的。这些问题，从长远看，对人类生存发展会有不利影响。
考虑多了。不管怎么说，有比没好，想想当年冷冷哈哈，感觉还是现在衣橱丰富好。
感谢感激新时代。
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