【译文】| 如何阅读一本书?

作者: 石韧用心看世界 | 来源:发表于2017-03-06 12:55 被阅读421次

    你已经知道如何去阅读。我打赌你上初中的时候就学过如何阅读。但是你知道如何很好的阅读吗?

    如果你像大多数人一样,你可能没有很好的思考你是如何阅读的。

    译文/石韧

    你阅读是为了获取信息还是为了增进理解?

    没有理解的照搬虽然能锻炼你的记忆力,但是你没有任何收获。很多人将深刻的理解能力与照搬信息的能力混为一谈。他们以为知到一些事情就意味着理解。

    一个好的启发式方法:阅读时,任何容易消化的内容就是在获取信息。

    比如阅读报纸,你真的学到新东西吗?你认为作者在主题知识方面比你优秀吗?大概率不是。这意味着你阅读报纸是为了获取信息。

    这没有什么问题,大多数人是这样阅读的。但你没有学到任何新的东西。它不会形成你的优势或使你在工作上做得更好。

    学习一些有洞察力的东西则更难,你必须读一些明显高于你当前水平的东西。你需要找到在特定主题中比自己更渊博的作者。这也是使你变得更聪明的方法。

    为了理解去阅读意味着缩小读者和作者之间的差距。

    阅读的四个层次

    莫提默.艾德勒写了一本关于阅读的书《如何阅读一本书》,书中定义了阅读的四个层次:

    • 基础阅读;
    • 检视阅读;
    • 分析阅读;
    • 主题阅读。

    阅读的目的决定了你要如何阅读。

    阅读最新版的丹尼尔·斯蒂尔小说和阅读柏拉图是不一样的。如果你阅读的目的是为了消遣或信息,你会阅读很多不同的材料,但这不是为了提升理解力。虽然许多人精通为了消遣和获取信息的阅读能力,但很少有人提高他们阅读知识的能力。

    在我们提高阅读技巧之前,我们需要理解阅读的不同层次。它们是有层级关系的,如果你没有坚定的理解前一个,你就不能移动到更高的层级,它们是累积的关系。

    如何阅读一本书?

    1.基础阅读

    这个层级的阅读是在初中的时候我们学到的。

    2.检视阅读

    我们被教导说略读或粗读并不利于理解。也不一定全是这样,有效地使用一些工具可以增加理解力。检视阅读的优点能让我们看到作者的蓝图,也可以评估更深入的阅读体验。

    检视阅读有两种类型:

    • 系统性的略读:通过快速查看书的序言、目录、索引以及封面。这提供给你足够的信息去了解书的各章节里面作者的主要观点。从这找一点,那找一点,但是不要超过一段或两段。略读能帮你做出决定:这本书是否值得你花更多的时间和精力去阅读。如果不值得就将它放下。

    • 粗浅的阅读:你只是进行阅读就可以了。不用细思考作者的观点,不用往回查阅,也不用在书的边缘做记录。如果你有一些东西不理解,不要停下来,继续往下读。快速阅读的好处是有助于你以后再次阅读(付出更多的努力)的时候。你现在来到另一个做出决定的时刻。现在你对书的内容和结构有了更好的理解,你想去深入理解它吗?

    检查阅读使你掌握书中的要点,有时候,这恰好是我们想要的。然而,人们经常只停留在这个阶段。

    3.分析阅读

    弗朗西斯·培根曾经说过“一些书是要品尝,其他的要被吞下,少数几个需要咀嚼和消化”。分析阅读就是咀嚼和消化的过程。

    分析阅读是一种彻底(吃透)的阅读。如果检视阅读是一种最好的快速阅读,那么分析阅读是当你有足够的时间去阅读时的一种最好的阅读。这时你会卷入你自己的想法,深入挖掘和理解作者说的是什么意思。

    分析阅读有如下规则:

    • 根据种类和主题对书进行分类。
    • 用最简洁的需要陈述整本书关于什么。
    • 按主要章节的顺序和关系列举出来,并概述这些章节的内容,正如你概述整本书的内容一样。
    • 定义作者尝试解决的问题。

    你可能觉得这些看起来非常容易,但这里面涉及到很多的工作。幸运的是,你完成的检视阅读已经帮你做了很多工作。

    当你这样做的时候,你会理解这本书,但你可能不会广泛的理解某个主题。为了做到这一点,你需要使用主题阅读来总结几本书里面同一主题的知识。

    4.主题阅读

    这也称为比较阅读,它代表了所有阅读里面要求最高,也是最难的阅读。主题阅读需要阅读许多书里面的同一主题,并进行对比他们的观点。

    这项任务是通过确定相关章节,翻译我们需要回答的问题的术语,框架和排序,定义问题并回答这些问题来完成的。

    主题阅读的目标不是实现对特定书的整体理解,而是确定如何使用这些书。

    这些是关于填补你对某个主题的空白。

    主题阅读有五个步骤:

    (1)找到相关章节。
    你需要找到合适的书,然后找到最相关的章节以满足你的需要。所以,第一步是对这些书进行检视阅读,找到你认为相关的章节。

    (2)构建自己的术语体系
    在分析阅读中,您必须识别出关键词及其作者是如何使用它们。这是非常简单的。

    这个过程将变得更加复杂,因为每个作者可能使用不同的术语和概念来说明他们的观点。现在,轮到你来构建自己的术语体系。你必须使用自己的语言,而不是作者的语言来进行描述。

    简而言之,这是一个翻译和综合的过程。

    (3)厘清需要解答的问题
    你需要专注于你想要解答的问题,而不是专注于作者试图解决的问题。正如我们必须建立我们自己的术语一样,我们也必须通过阐明作者提供答案的问题来建立我们自己的问题。

    通过这种方式来构建问题是很重要的:"利用大多数作者的解释来提供答案"。有时我们可能得不到我们的问题的答案,因为它们可能没有被作者视为问题。

    (4)定义问题
    如果你问了一个明确的问题但有多个答案,那么这个问题就被定义了。现在翻译成你自己的术语,按照相关性一个一个排好序。理解一个问题中的多个观点有助于形成更全面的意见。

    (5)分析讨论
    不要期望我们找到的答案是一个简单的不可挑战的真理。我们的答案可能包含各种对立(冲突)的答案。这个价值在与你与这些作者进行了讨论。你现在可以有一个见多识广的意见。

    成为一个苛刻的读者

    阅读是关于按正确的顺序提出正确的问题并寻求答案。

    每本书都需要提出四个主要问题:

    • 这本书关于什么?
    • 这本书说了哪些细节?是如何说明的?
    • 这本书是全部真实可信,还是部分真实可信?
    • 它与现实有什么联系?

    如果所有这一切看起来是一份艰苦的工作,那么你是对的。大多数人不会这样做。这是你变得不同的原因。


    本译文仅供个人研习、欣赏语言之用,谢绝任何用于任何商业用途。本译文所涉法律后果均由本人承担。本人同意简书平台在接获有关著作权人的通知后,删除文章。

    原文链接:《How to read a book.》

    延伸阅读:
    【译文】 一个系统:如何记住你读过的书
    【译文】三个最有效的做读书笔记的方法


    20170306
    石韧

    坚持简书日更,
    持续思考什么对于年轻人来说最重要。
    知行合一,努力践行!

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      网友评论

      • 石韧用心看世界:翻译感悟:《如何阅读一本书》中文版是2004年台湾的一个学者翻译出来的。英文原文是1940年代美国的学者提出来的,并与1970年代改版了这本书。非常建议爱读书的同学认真看看这本书。尤其是上大学的学生。在写论文,写毕业设计的时候,不由自主的使用到这几种阅读方法。如果能早知道,我想我的毕业论文定会更优秀一些。五星推荐这本书。

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