星期二晚上的亲子电话，小墨照例说了一些学校和自己的事，然后说：“妈妈，告诉你一件事，昨天晚上我没睡好，难受得很，因为我有点气喘，睡不着。”我一听，知道他是感冒引起的，就问他吃了药没有，他说上次你们送来的药搬宿舍时弄丢了，唉，我一听不由得着急起来，要是不吃药，喘得厉害怎么办呢，语气焦躁了起来，让他多喝水，或找老师要点药，或者送药过去，小墨一听忙说，妈妈你不用太着急的，反正也不怎么厉害，而且人有免疫功能，多吃药也不好的，你真不用送药哦，不方便的。”我知道这小子在安慰我。匆忙讲了几句，小墨说马上要去排练节目了，临结束通话时，还说“妈妈，你放心，没问题的。”父母不在身边，也没家人嘘寒问暖地照顾，不知小墨的心情会怎样？无助、担心、紧张？我还是不放心，把这情况在微信上跟班主任说了一下，金老师微信回复了我：“我白天问子墨他说宿舍有药，打死都不肯去校医院待会儿我给他弄点药，明天不行的话拖他去校医那儿，有药的。这个娃就是不想麻烦老师，更不想辛苦你们大老远送药来。没事的，明天我带他去校医那儿看看”“”
小墨有时的细致懂事常常让我们这些大人感到温暖，尽管他身上总有些小毛病，但这些小毛病在内心的丰厚下显得不再那么令人担心，或许是我们对孩子的期望值太高了，太希望孩子完美了，殊不知，这样的想法既不现实也不客观，我们大人身上也有各种各样的毛病，怎么能要求一个十多岁的孩子各方面都尽如人意的。
小墨虽然看起来单纯幼稚，活泼好动，但他却有着一颗敏锐的心，这次他按学校要求写的那篇文章《熟悉的陌生人》，把大阿姨的外貌、经历、个性特点写得真实而生动，而且我们那些家长里短的话也被小墨留意到了，虽然文章不算很好，但那份真实的描写，那份细致的观察，在生活中提炼素材的能力还是让我有点惊讶的，后来还悄悄地对我说，不要把文章发给大阿姨看，我知道，他担心写阿姨焦虑和唠叨的特点不大好，阿姨会不开心，就是这么个善解人意的孩子。上星期六晚上，吃好晚饭，我们三人坐下来开了个家庭会议，回顾小墨在校的学习情况，肯定他做得好的地方，需要改进的地方，小墨也谈了自己需要努力的地方：上课不扣手，早上早一点到教师，学习上还要努力点。洗澡时，小墨对我说：“谢谢妈妈的神圣指导。”星期天下午，我帮他一起复习背诵英语单词，临了，他站起来拥抱我：“妈妈，谢谢你一直那么关心我。”
小墨，你的点点滴滴，让我感动。
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