儿子下半年五年级了，数学语文还过得去，英语就一塌糊涂了。
开学那段时间，每天被我逼着学了前两课，效果还不错，但是每天跟斗牛一样，鼻子里头呼哧呼哧的气都是冲我来的。
逼了几天，发现没用，我果断放弃了。再这样下去怕是连母子情分都没了。
没有作业的日子，母慈子孝。只要一提到他该写作业，那何止是鸡飞狗跳？
也罢，读书是需要天分的，不是每个人都能读好书的。纯粹靠这样自我安慰维持着最后一口仙气的！
我告诉他说，你不愿意读书这个谁都强求不来，但是别的方面，你不能像读书一样。
比如品德，必须要好。做个善良，诚实的人！还有力所能及的事方面，争取自己的事情自己做。
比如洗碗，洗自己的衣服及袜子，这些都是小事，且力所能及，有义务分担一点家务。
于是定好两人一个周六一个周日洗碗，心情好的时候挺好，哼着小曲就洗完了，心情不好的时候就耍赖皮了，气呼呼的！
期末考试因为私自改分数，被罚洗碗三天。今早高高兴兴的说洗完碗还要自己洗衣服，我一听这是好事儿啊！必须10086个鼓励啊！
接着我对奶奶说，你别担心他洗不干净，都是从不会到会的。就像洗碗，这么长时间下来，已经洗得很好了。
奶奶说，他会洗啥，满是泡泡，搞得满地。其实儿子昨天就自告奋勇说要洗自己的衣服，结果被奶奶赶出了卫生间。
老人就是这样怕麻烦，所以宁愿啥事都自己包办。其实这是不可取行为。每个人都不是天生就会的，需要时间助他进步。
事事包办导致孩子动手能力差，动手能力差的孩子一般逻辑思维也差。因为他从来都不需要思考，这个事应该怎样做？
这就是我为什么坚持要他动手的原因。并不是一定要他洗那几个碗，而是我知道，适当的做家务对孩子有很多好处：
有利于培养孩子的独立生活能力。一个人的家务劳动能力强，生活技能也高，独立生活能力就强，从而对生活充满自信心，能独立面对各种苦难。
有利于孩子养成勤劳的作风和培养劳动技能。懒惰笨拙的人，是不受人欢迎的，从小参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，还能养成勤劳的习惯。
有利于培养孩子的责任感。孩子从小做力所能及的家务事，就会在不断的实践中逐步认识到自己是家庭的一员，应该而且必须完成一份家务劳动，为家庭集体承担一份责任，从而逐步形成一种家庭责任感。
这种家庭责任感，便是今后社会责任感的基础。
他偶尔很不愿意，越是这样，越应该让他体验劳动的艰辛和生活的不易。
爷爷看在眼里疼在心里（估摸着我在虐待儿童吧？）笑说男孩子不用会做家务，那是女孩子的事，姐姐更要学着干。
这思想，完全不对了嘛。都什么年代了，20年后不会家务的男人估计娶媳妇都难了！
纵观现在许多青年人生活能力差，缺乏自立意识和能力，所处环境稍有变化，就很难适应，究其原因，其中主要是从小缺乏家务劳动锻炼。
这也为婚姻生活奠定了非常危险的基础！哪还找得到那个愿意家务全由女人来做的女人？
相反，一旦走出家庭，走向社会，会这些技能的，就会在集体生活中表现出来，受到大家的欢迎。
借此机会，我也想对孩子爷爷说，完全不用心疼做这点家务活会累坏人。你的不舍与宠溺终究会在若干年后害了他！
我更不可能虐待他，我比任何人都希望他们成才！那是我最大的自豪！
网友评论