一晃，来英国4个月了，女儿的英语取得了很大进步。虽然，这里面有英语语言环境的原因，但是我想给大家分享一下，作为父母，对于幼儿启蒙，我们能做哪些力所能及的事情呢？希望能对大家有些许帮助。
1. 阅读经典英文绘本
伊宝最早接触英语是在国内的时候给她买的英语绘本，几本比较经典的，也是她最爱的是《Dear Zoo》《Where is baby's belly button》《brown bear, brown bear, what do you see》，阅读这几本绘本的时候，若伊读完英文，然后指着图画用中文再介绍一遍。通过《Dear Zoo》这本书，伊宝知道了很多动物的英文名称，我没有刻意让她去记，但她不知道的会问我 用英语怎么说。《Dear Zoo》这本书非常经典，直至现在，英国小朋友的启蒙读物中，这本书首当其冲。这本书设计成翻翻书的式样，小朋友一边学习，一边其乐无穷。关于这本书的四种利用方式，可以查看若伊以前写的文章“《Dear Zoo》绘本的四种打开方式”。
2. 听英文经典韵律儿歌
可以结合视频形式，给孩子听一些经典的英文韵律儿歌，可以在网上搜索“children rhythm songs”，会出现很多儿歌。儿歌的作用也是我发现伊宝居然在我和爸爸没有教的情况下，自己独立学会了几首英文儿歌，如“family fingers”，她会一边唱一边给我表演，自己还用水彩笔的笔帽当道具，放在手指上当道具，兴冲冲地给我们表演。还有“Jony Jony”，有一次旅行途中，自己说得滚瓜烂熟，让我和爸爸吃了一惊，以前也没听过这首儿歌，后来我自己才补习了一下。一不留神，就要被她超越的节奏，看来不坚持学习，都不能正确地跟孩子沟通了啊。另外几首经典的儿歌还有“five little monkeys jupping on the bed”，“twinkel twinkle little star”等等。
(有时间再把英国这边小朋友经常听的儿歌列个清单，分享给大家)
3. 在生活中、游戏中习得英文数字
现在幼儿园老师对伊宝的英文数数能力都竖起大拇指了，为什么会取得很大进步呢？
一是结合游戏。她喜欢跳蹦蹦床，她跳的时候，我给她数数，先用中文数，再用英文数。跳之前会问她跳多少个，她给出一个数字，最初我来数数，后来让她跟我一起数数，现在她自己能数很多了。还有掷骰子看谁到达终点的游戏，我和伊宝用的是掷骰子踩着石头过河的游戏。市面上有很多类似的玩具，可以利用起来。
二是结合生活。再送她去上学的路上，她嫌累不想自己走，总是缠着我让我抱，我就想到一个办法，路边停了很多车，就让她跟我一起数车子，数到第几辆车，才会抱她。抱一会儿，数一会儿再去抱她。所以，力气小的妈妈就要想法子做一个机智的妈妈。
三是一些简单的数字书。她自己会要求读，这些书的设计，结合图片非常生动，让小朋友数有几只蝴蝶，几个小朋友等等。
四是结合儿歌。前文提到的“five little monkeys jupping on the bed”，类似的还有“five little monkeys swing in the tree”，“five little ducks ”，伊宝一边唱，一边也学会了计算还剩下几只。尤其是“five little monkeys jupping on the bed”，每天睡前在床上边蹦边唱，笑得前仰后合。
4. 知道形状的英文表达
有专门的书籍学习英文形状，学会之后在生活中会表达和使用。也有一些学习形状的视频，只要她知道这个形状用英语怎么说之后，就会去使用。书籍照片如下图，是不是很可爱，即使是大人，见了也很喜欢呢。
my first shapes
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heart
5. 知道小动物的英文名字
小朋友们非常喜欢动物，家里也会买很多动物毛绒玩具，小狗、大象、长颈鹿等等，小朋友听几遍就会了，结合着《Dear Zoo》这个英文绘本，学习动物的名称就更有趣了。还有一本绘本叫《where is Spot》，里面也有各种各样的动物，小朋友会因为知道很多动物的英文名称感到自豪的。
6. 知道颜色的英文名字
送伊宝去上学的时候，路的两旁停满了车，我们一边走，一边让她告诉我车的颜色。当我问她最喜欢什么颜色的时候，她回答“rainbow”，孩子的世界真是有着五彩斑斓的美好啊！
还有，当我说green的时候，她会找到所有是绿色的东西，当我说red的时候，她就去找所有红色的东西。如此，上学的路上乐趣横生。
想起以前读过龙应台的文，描写她去送孩子上学的路上见到的一景一物，是那样的美好。现在，我发现，我们也可以把她描述的那种温暖的美好融进到自己的生活中。所以，每次送孩子上学的时候看到围墙上的一只只蜗牛，路边的一朵不知名的小花，天上翱翔的一只大鸟，天边出现的绚烂的晚霞，我都会像孩子一样开心地指给伊宝看。现在伊宝也拥有了发现美的眼睛，会时不时地跟我说：“妈妈，你看！”
7. 家长主动营造英语氛围
以前在国内只是通过读英文绘本，自然习得英文单词，但是在这边为了让伊宝能适应幼儿园的环境，不至于因为语言障碍而打退堂鼓，我就尽量给她说英文短句，她不懂得就会问我，我会给她翻译。
也尽量在生活的吃穿住行中说一些指令，如“go to toilet”这是我教给她的第一个表达，告诉她只要想上厕所去告诉老师这句话就可以，哈，咱们得先把最基本的问题解决了才行啊。还有“wash your hands” “close your eyes”等等。伊宝在幼儿园听到不懂得单词或句子她有时候会问我：
“妈妈，listen是什么意思，have a look是什么意思？”
“老师想让你们听她讲话的时候，老师会说listen，那个时候你就要认真听老师说话哦”
有时候，遇到她问这些问题的时候，我会先跟她了解老师说这句话的语境，然后再跟他解释，并告知她以后老师再这样说的时候，她应该怎么办。
所以，尽管在国内没有全英文学习环境，家长也可以自己去营造相关的英语氛围。若伊在这里一直没有用英语学习的字样，是因为个人认为，幼儿英语的启蒙，不是让她去被动学习，而是培养她的兴趣，使她愿意去接近和表达，去了解和使用。
所谓润物细无声，所有的成长皆源于点滴的滋养，不要强压和胁迫。如果能够激发他们内在的兴趣凡事就水到渠成了，那时候，你想要的，就不请自来了。
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若伊，从心出发，写有温度的文字，做有趣的妈妈。
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