最近不断有朋友问起我吃青蛙是怎么回事，今天就和大家分享易效能“三只青蛙”理论的第一部分。
吃青蛙的理论发展自博恩·崔西的效能管理畅销书《吃掉那只青蛙》。博恩·崔西说过这样一段话：“如果你每天早晨第一件事就是吃掉一只活青蛙，那么你会欣喜地发现，今天没有什么比这更糟糕的事情了（先解决最具挑战性的任务）；如果你必须吃掉两只青蛙，那就先吃那只长得丑的（先处理更重要、更困难的工作）；如果你必须吃掉一只活青蛙，就算你一直坐在那里盯着它也无济于事（动手去做）。”
所以活蹦乱跳的青蛙指代的是对我们来说最为艰巨的任务。而每一天我记录分享的三只青蛙，代表的就是每天三件最为艰巨的任务。
每天吃掉三只丑陋的活青蛙，就是要我们拿出行动力和勇气，今日事今日毕，把当天三件最为艰巨的任务完成。
吃掉活青蛙不仅对成人来说困难，对孩子们来说也更困难。不过，当孩子们一旦明白了吃青蛙背后的道理，他们能拿出成人所没有的果敢去践行，执行力惊人！
在去年寒假带领的儿童社会情感学习营中，在结束学习的最后一个下午，我们邀请父母们来共同庆祝孩子们毕业。在庆祝的过程中，有一个活动环节，就是邀请孩子们互相致谢，当主持人老师问：“谁先来发言？”结果孩子们陷入了沉默，他们面面相觑，互相推让，谁也不想第一个发言。
这时，我想到了在训练营中一位刚刚参加过易效能的讲师给孩子们讲授的“吃青蛙”的理论。于是，我灵机一动，微笑着说：“你们还记得青蛙吗？有谁想要第一个吃掉你的这只青蛙？”话音刚落，有三个孩子抢着举手，大声嚷嚷着“我，我，我！”
哈哈，那一刻，我真的很感谢青蛙！
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