在《我们从这里起航》里提到过，我们的新人见面会设计模仿的是《中国好声音》的导师转身模式，非常好玩。我们觉得导师转身选人很酷，可是：
一航看到另一队的咏佳没有转身，他信心满满的华丽转身，灰常开森，以为学妹肯定选他们组了，结果……学妹没有选他们！！
同样的，当咏佳为奕凯转身的时候，学弟也没有选TA们!！
事后海涛、海峰一直问我：周老师，为什么学妹没有选我们呢？他们想不通，我们都为你转身了，你为什么笑笑就回到了候选席呢？
要想搞清楚这个问题，
首先要思考：
我们的自我介绍做到位了吗 ？
自我介绍的目的是什么？
为了这个目的，我们要说什么？
课前我建议孩子们：你们的自我介绍要想办法吸引有选择权的人，了解TA们看中的是什么。这个道理，好像很简单，可是知易行难。
导师SHOW POWER：快到我的碗里来
环节一：导师组自我介绍
首先，主持人海涛幽默有趣的开场白后（一航担任了我们开机录像前的场记：Action!），导师们每个人做一分钟自我介绍。
愤怒组第一个上场的是海峰，他说：他曾获得市赛二等奖,他的带队想法是不让队内发生冲突，让大家快乐的学习，国赛争取好的成绩。第二个上场的是队长一航，他说：我们的社团曾获得市赛和区赛的好成绩。希望大家勇于进取、拼搏，认真训练，通过这段经历养成团结一致的习惯。第三个上场的是玺文，他介绍了自己参加了很多赛事，带队想法和前两位一致。第四个是海涛，他介绍了自己在冬令营中软件第二，区赛中第一，超过了60%的学员。（用数字说话，很不错。）他对新队员说：不需要你有很多的经验，只要你有兴趣，我们的大门随时为你打开。
快乐组第一个上场的是队长咏佳，她说：她是无人车社团唯一的女生，参加了很多比赛，软件二等奖，无人车一等奖。如果我们能做到第一的话，就不要做第二。但是对手都很强，如果不能拿到第一的话，也要拿到一个令自己满意的成绩。第二个上场的是俊彦，他说：作为老队员他参加了很多比赛，获得了优异的成绩。他的带队想法是要融合每一个人的意见，让每个人统一想法。无人车是非常简单的事情，你要付出努力，才能有收获，无人车需要团结一致，才能获得最好的成绩！第三个上场的是昊辰，他说：他和俊彦是一队的，也获得了很好的成绩。他带队的想法是我们要团结一致，用大家喜欢的方式来带队，用比较幽默的方式，不要像上课一样总是“RI……”（大家听了都哈哈大笑。）最后一个上场的是嘉屹，他说：作为老队员很荣幸，在介绍自己成绩的时候，他还介绍了自己钓鱼获得的成绩（他对钓鱼是真爱啊！）他带队的想法是：学中玩，玩中玩。
紧张讨论
小燕说：再次回听现场的录音，一边听一边笑，仿佛又回到了欢乐的现场，气氛很HIGH。导师们说的很棒，他们有秀自己的威水史，每个人还提出了自己的带队想法。自我介绍的时候，海涛注意到了数据的支撑，互问问题的时候，昊辰注意了展示实力，咏佳注意了罗列成绩。
在这里，我运用的技巧是：启发式提问，通过启发孩子们思考如何做自我介绍，新人们才愿意选我们呢？培养孩子们独立思考的能力。
新队员：我也有选择权
环节二：我为你转身
接着，是新人组轮流进行自我介绍。海涛讲解了演讲的规则：新队员轮流发言，然后导师组有10秒的考虑时间，3秒的时间决定是否转身。如果有导师选你，就可以从三张凳子里选择一张凳子带着它走向你的组，如果没有的话就回到候选席等待最后去没有选满的组。（所有的这些，我只提了一个大概的思路，剩下的都是娃们自己商量决定，海涛统筹的。）
首先上场的是子珊和颖盈，她们一起说了自己的组名：我们是媒体八卦组……大家很懵，我告诉大家：这是我的人，帮助大家做更好的记录。海涛接着说：请李雨祺……我强势介入，说：不能读出名字，让导师组们知道是谁了，“为你转身”就不好玩了，要不点名请上场。
第一个上台的是俊宇，他说：他从小喜欢玩乐高，去年就对无人车有兴趣，相信大家选择他一定不会后悔！在经过了紧张的10秒钟思考后，没有组长转身！他回到了候选席。（我想，俊宇可能有点受伤。因为俊宇在上课前专门告诉我，他花了一个中午的时间写这个自我介绍稿，很认真。）
第二个上台的是墨渊和奕凯，墨渊说他们是从小一起长大的好兄弟，都爱拼乐高。我告诉他们必须分开，不然无法选。墨渊觉得他乐高玩得好，无人车肯定也没有问题。紧张的10秒后一航为他转身了，所以第一个被选入组。（墨渊妈妈说：他一回家就说自己第一个被选上的，带着被肯定的喜悦。）一航迎接墨渊入组。
第三个上场的是天仪，她说她感到无人车很有趣，拼过乐高，她认为只要她有兴趣就一定能做好。（此时，主持人跑去组内参与选拔，差点忘记正事了）紧张的10秒后咏佳为她转身了，天仪第二个被选入组，咏佳迎接她入组。
下面的照片可以看到我们的新队员入组，很有仪式感吧？新队员选好自己的凳子，队长迎接她一起走过一段路进组。（本来海涛想在这段路铺红地毯的，可惜没有借到。）
欢乐的入组
第四个上场的是雨祺，她说她也拼过乐高，对组装有一些了解。然后……就没有然后了。紧张的10秒后一航为她转身了，然后我们发现雨祺笑笑回到了候选席！海涛激动的喊到：姐姐，你走错方向了……（情急之下主持人发生了口误！）我还在等着雨祺入组照片，结果海涛重新上台无奈宣布：新人拒绝了！场上顿时笑成一片。（这是本节课的第一个高潮，实在是太欢乐了！学校宣传组的王磊老师刚好过来拍照，和我们一起HIGH）导师组集体懵圈，新队员还可以拒绝的吗？
第五个上场的是浩然，他说他可以自己做一个战略分析表，动手能力三星，科学综合能力四星。紧张的10秒后没有队长转身，他也回到了候选席。
第六个上场的是奕凯，他说他动手比较强，但是在软件方面并不怎么样。（中间他还改变了一下站的位置）紧张的10秒后咏佳为他转身了，然后我们发现奕凯并没有入组，在两组间走动。咏佳说：你可以选择拒绝。奕凯说：那我选择拒绝，他也回到了候选席！
小燕说：这个环节特别欢乐，没想到最后候选席上竟然坐着四名成员，所以无法直接入组，我立刻召集导师组去教室外紧急开会。
这个突发事件是我们之前没有预料到的，我们没有想到会有新学员放弃不选！咏佳说：她上课前想到了，可是来不及说了。这个时候，我又拿出了最经典的一句：看，这就是周老师常说的赛场上什么意外都可能发生！（哈哈，这句话TA们真的记在了心里，后来上课的时候多次听到TA们和新队员说。）我们现在该怎么办？
大家一脸沉思，可是时间不等人啊，这时有导师提议说：互相问问题吧。我说好，迅速拍板。（看，做事就是要有决断力。）
在这里，我运用的技巧是：专注于解决方案，并让孩子们自己想出办法。同时配合启发式提问，让孩子们自己解决问题、学习选择。
导师队互驳：我们队才是最棒的！
环节三：互问
海涛上台说，刚才出了点BUG，不过我们导师早就想到了，他再次宣布了新的规则：新队员和导师互相问问题，然后由新队员选择入哪个队。
第一个上场的是雨祺，雨祺问咏佳组：你们组厉害吗？昊辰立刻站起来：我们很厉害，获得很多奖……一航组立刻表示抗议。雨祺同样的问题又问了一航组。海涛抢答：我们四个是每场比赛都参加的。我和我哥在周老师带的无人车第一场比赛就参加了。然后到导师问问题。咏佳先提问：你以前有没有过类似做无人车的经验。雨祺说：有，参加了区里的比赛。海峰问：你强不强？……雨祺最后选择了咏佳组。（嗯，女孩的心思你别猜。）
第二个上场的是奕凯，他说：你们两组各自说说自己的优势……结果导师队开始互相撕，以证明自己才是最强的（全场第二个高潮来到，两队导师们激动的站起来隔着媒体组和拍照的我，激烈互驳！）
哈哈，因为TA们这次的分组和之前的比赛组队不同（比赛是3人一组，这次的导师是4人一队，孩子们自由组合而成），所以他们的关系真是剪不断，理还乱啊。从奖项上咏佳队更胜一筹，一航只好捧着玺文的头说：我们有他，他的脑子好，科学思维好！咏佳直接反驳：我还得过建筑模型一等奖呢！海涛马上抗议：我也得过！咏佳说我一二等奖都得过。昊辰补充：我不仅拆装厉害，软件也厉害。我们组的咏佳和嘉屹和对方组的一航是一组的，他们非常厉害，可是我们组两个成员，一航组只有他一个，而且他手还骨折！而我和嘉屹，竞速都非常厉害……（哈哈，昊辰很会抓重点，做对比）奕凯最后选了一航组。（男孩的心思你也猜不着。）
第三个上场的是俊宇，他问两个组：你们为什么没有选我？（很聪明的提问，利用这个机会解开自己的困扰、海峰立刻后悔刚才没有问雨祺：你为什么没有选我们组？）一航说忘记了。昊辰说：你刚才的演讲无法体现你真正的实力，你看起来好像深不可测，但是很模糊啊。（我很喜欢孩子们的这段问答，我想，这个答案应该能安慰到俊宇）导师回问时，一航组的问题是：你会选择我们组吗？咏佳组的问题一样。这个时候浩然不停的指咏佳组，俊宇很犹豫。海峰说：我告诉你，她们那组都是女生 ，已经满了。（其实每队都差一人。）一航和海峰一起喊：以前的规则女生参加可以减秒数，可是现在不行啦。昊辰说：我们有经验，别忘记了，你来我们组才能感受实力是多么的强大！（哈哈，导师拼命抢人了！）最后俊宇选了咏佳组。浩然就顺理进入了一航组。（小道消息说，浩然就是想进入一航组，所以怂恿俊宇去了咏佳组。这个没有求证。而后来的后来，因为大家想同班一组，所以俊宇第二节课去了一航组，浩然来到了咏佳组。）
小燕说：这个环节高潮迭起，雨祺的意外选择，两个导师队的抢人大战……在开心之余，孩子们也多了很多思考。这堂课后，我想孩子们应该对如何更好的展示自己有了更深的了解。
俊宇收到的答案让他释然了，原来没有人选不是自己太差而是自我介绍没有展现出自己的实力。我想这样心理的大落大起，会更真实的锻炼孩子们的心智。
人的首要愿望都是追求归属感和自我价值感。孩子们临时增加的这个环节，很好的帮助了候选席上的新人们有了一个机会，赢回别人的认可，让孩子们感觉到自己的重要性，真的太好了！
我带过很多年的比赛，每次赛前我都会和孩子们讨论：赛场上会发生各种意外，非常正常！我们来讨论一下会发生什么？你会怎么做？以前的孩子们都是自己总结，而现在，TA们正学习如何把这些经验传承给新的队员。
所以，我想对每一个加入这个社团的孩子们说：你们真的非常幸福，因为你们站在了师兄师姐的肩膀上前行，一定会走的更远。也希望未来，你们同样能做好传承。
传承
真相是什么？
环节四：复盘
短短的40分钟很快过去了，我们都来不及每个队伍好好的合影，孩子们就走了，说实在的，有点可惜。
因为课上时间不够，所以在家长群我做了引导，让家长们也能与孩子一起讨论。同时，课后我又分别去和导师、新队员一个个的聊天，问TA们的感受和决定。孩子们都说很好玩，知道了自我介绍的重点。
关于他们的纠结：为什么他们转身了，新队员没有选他们？我也八卦地问了雨祺和奕凯，其实真相是前者不想去一个没有女生的队，后者不想去一个女生多的队。哈哈，原来这么简单！看，孩子们的选择有的时候并不以实力为王。但是，这就是孩子的世界啊！
小燕说：一堂课的时间太短，铃声一响，孩子们鸟兽散。孩子们的课后被各种各样的培训和兴趣班占满了。说实话，孩子们真的是蛮累的，所以希望在紧张的学习之余，这个社团的活动能给孩子们不同于学业的体验。
通过第一节课我发现我们社团里有很活跃的孩子，也有内敛的孩子。我希望每个孩子通过这个学期的磨合，快乐成长，提高沟通的技巧，慢慢领悟什么是合作。
我更希望：大家相伴一程，留下一段有意思的回忆。我们社团不考试，我们创造故事。
PS：我想把课堂的欢乐记录下来，可惜功力不够，反复想而不做最后成了拖延。一个月前的事情，有的实在记得不太清楚了。所以我想，既然现在还不会讲故事，就先老老实实的记录吧。如果亲们有关于如何写好这些上课记录和思考的建议，非常欢迎留言给我，帮助我精进。
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