网课期间，似乎家长也遇到了人生的风雨磨难区。只不过曾经，孩子是被寄养到了学校，受到学校的管理，老师的督促，所以家长吗？在心上会少操点心。努力地奋斗，拼搏，为了家庭而奔波劳碌。不过因为疫情，一些人也只能蛰伏在家。而在家，这近于手机的孩子，就成了自己最大的闹腾。
拿着手机，孩子不好好上网课。老师在那头讲，孩子在这边玩。老师在上课，这小孩儿在跟人家聊天。该上课了，孩子还没整理好着装，吹着睡着在床上拿着手机随意着。书呢，大概还远在桌子上。呦，那手机桌面上是什么，影分身之术吧！一边响着直播的声音，一边有视频，有游戏的小声喊话。是自己的孩子吧。可能自己的孩子有这么一项吧！家长急了。
教育孩子
“”好好听课，老师在上面讲，你干啥呢？”xxx，你们老师发来消息，你作业咋没有写完，少写了。我不是告诉你，好好听课，认真写作业吗？你呀，真不听话。也不知道我成天累死累活干啥为了啥！要是再不好好上课，就跟我干活去。别在这边如此舒服。”
老师，现在孩子大了不好管。你还没说他一句，他比你还急。你看我现在都联系不上他，他把我都拉黑了。真是看着人家的孩子，那是一个比一个好，可是这俺家的这个，在学习上就是通不了人性。好说歹说，爷爷劝，奶奶说，爸爸吵，妈妈哄，可是人家油盐不进。也不知道是上辈子做了什么亏心事，遇上了这么一个小妖精。
老师，我一问他作业，他都说写完了。可是哪里会想到你又打来电话了。这孩子不省心，满嘴谎话，不诚实。诶，家长。假如你是孩子，你爸爸问你作业写完了没，你怎么说？家长嘿嘿一笑，谁不曾有过童年，谁又不曾从小走过。所以作业撒谎，还是不要给孩子品质定性。那样有啥作用呢？只不过就是孩子躲避作业，追求快乐的方式而已。孩子只是孩子，孩子也仅仅是孩子。你要求他太多，他也听不进去。
家长，问你个问题吧！你知道孩子的课程表吗？每天都上什么课？老师，孩子应该记着了。我成天比较忙，这个课程表我手机里面没有。要不等到一会儿空闲了，我拍下孩子的。这孩子上课表现不好，该紧了，回头好好收拾他。可是收拾他吧，打的轻吧，不起作用。打得狠了吧，自己看着都心疼。看着他爸爸打他，我都心疼。可是孩子他爹管孩子，虽然我不忍心，可是我也不能拉着他不让打呀，毕竟小孩儿不管真不行。
家长，我打电话就是想跟你们反映下孩子的情况。每个家庭环境都不一样，都形成了自己的相处之道。管理孩子要多想，多悟，抓到孩子的脉，让他们愿意听咱们的讲话。你可以考虑考虑，如何增加孩子上网课的存在感，如何站在孩子的角度上去上网课。网课可保存，学不会了也可以从头再来。这网课，尽管偷，尽情偷，带着孩子欣赏。切不可板着凳子在孩子旁边看大山，然后高声吆喝了一句——xxx，好好上课，你的学习完成了没有，没有的话你给我小心点。
陪伴
家长，你也辛苦了。忙活了一天，也不容易。为了家庭，为了孩子。“家长，孩子的家校本怎么做的，怎么少了一两条。这老师的评价语你看了吗？关心倒是真关心，可是为什么评价语看不见呢？老师，我昨天又梦见孩子作业了！
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