如何逃离学习的死循环？

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最近受女儿推荐，看了两部循环烧脑片，一部《逃离循环》，一部《恐怖游轮》。

如果不是14岁的女儿推荐，恐怕我这辈子就错过了循环烧脑片，我女儿之所以给我推荐这些片子，是她13岁时我推荐她关注了毒舌电影和独立鱼电影，还有豆瓣。

这个世界的联结，有时候真让人觉得是美好的意外。

我和成甲的连接，仿佛也是如此。

2009年，成甲开始看我的博客，那时他研究生还没有毕业，我的博客还叫70man。

2010年成甲硕士毕业，和导师合作创业成立一家旅游景区咨询规划公司，现在公司运营做得很好，业务已经稳定生存下来了，差不多那个时候我也开始全力转型PPT这个领域，到2013年，我觉得我在这个领域也算是扎住根了。

2015年小马宋介绍成甲和罗辑思维脱不花认识，本来是聊对得到有什么看法，结果聊出了一个《成甲说书》栏目，现在是罗辑思维最受欢迎的说书人。

2015年，我从PPT培训师转型在线教育2年，总算看到一线曙光，我走的路是行得通的。

2016年10月，成甲写过一篇微信文章《秋叶大叔的能力圈》，被我看到和转发（本文结尾【阅读原文】有此文链接），我很惊讶对我的研究如此之深入，也惊讶我做的事情开始成为别人研究的对象——从商业的角度，我其实还是希望低调行事。

2017年元月，我收到成甲的新书《好好学习——个人知识管理精进指南》，哗，好家伙，这书得到罗振宇、万维钢、李笑来、小马宋、战隼、易仁永澄、彭小六推荐，脱不花还亲自作序。

最近的消息是，作为中信出版社的重头书，在春节一个月，已经销售3万册。成甲说卖得还不错，我说，这不是不错，是很不错！

我也羡慕呢，要是我写本书，一个月能卖3万册，我要笑死了。

果然是长江后浪推前浪，前浪能否一起浪？

世界真的是年轻人的，想一想成甲也不算年轻了，他84年的，刚刚好的时光。

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我说过一句很重的话。

我说啊，一个人过了30岁，你不能总是成长啊，进步啊，你得输出，你得输出有价值的东西，否则你就是用所谓的成长掩盖你一无所成的真相。

成甲把这个叫做不要陷入“低水平勤奋陷阱”，一旦人的学习进入这种陷阱，就好像进入了学习的死循环，总是在努力，却不能提高。

但是我发现，很少有人像成甲一样，能够做到快速成长高质量输出。这几年大家都憋着劲要做IP，要做知识型网红，但是真正能冒出来的，也就是那几个人，很多人，都是积累很久的人。

这说明什么？——坚持是最长情的路？当然对，没有积累肯定不行，但是我也实话实说啊，大部分人的积累，在我看来，怎么努力都不用担心。

打一个不恰当的比方，业余棋手看再多的谱，也不可能成为国手。因为国手学棋的方式完全不一样。

你以为学棋是这样，学习就不是这样？——好比我前面提的烧脑循环电影，主人公一遍遍企图改变命运，想从蛛丝马迹里改变命运。

在《恐怖游轮》里，结局是徒劳的，因为女主根本就违反了对死神的承诺，她能看到的，是自己一遍遍杀死自己。

而在《逃离循环》里，主角渣男最终意识到只有去爱别人，才能拯救自己的命运。

思路变了，命运才能改变，如果我们的学习总是在低水平迭代，努力并不能让我们逃离循环。

怎么逃？

现在居然有个叫成甲的人，把这种不同原原本本写到他的书里面，这本书就是《好好学习——个人知识管理精进指南》

下面，让我为你分析一下成甲为什么成为成甲，和我们普通人不一样，逃离了学习的死循环。

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绝大部分人都不能成为成甲。

因为成甲学会了两个很重要的思维，一个叫全局视角，说酷一点叫上帝视角；一个叫方法论，他把这个叫临界知识。

什么叫全局视角，就是我们看到一件事，会静下来思考，这个事情在整个行业，或者整个知识领域里面的位置是什么？我现在遇到的问题是表面的问题，还是背后有更深层次的问题？

成甲在书里提到，他有一次做咨询，很多专家都是从自己熟悉的领域提出具体的建议，他觉得这就是犯了惯性思维的错误——在拿着锤子的人看来，每个问题都是一个钉子。

只有他问对方四个问题，我用我的理解简单提一下：

1、集团为什么要进入这个新业务板块？

2、要切入最关键的影响因素是什么？

3、我们的资源和发展的规划之间的差距是什么？

4、怎样的节奏才是我们能力范围内的？

会议结束，集团董事长喊住他这个年轻人，邀请他的公司和集团合作。我想董事长是个聪明人，他看出来了，成甲是有全局思维的人，他可以跳出问题的局限去看我们在哪里，又可以怎样走？

有前瞻性的牛人不是擅长解决某类具体的问题，而是能帮你规划路径。

这就需要全局视角。

另一个叫方法论。

什么叫方法论？我学哲学时学到一句话，哲学是一切方法的方法，也就是根本的方法论，你怎样假设这个世界，就是你的人生哲学，这些哲学观点会发展出方法论，帮你推导出问题的答案。

如果掌握了方法论，我们就不需要记忆那么多的知识，甚至不需要关注那么多细节的信息，直接从方法论里推导出结果。

其实我们大都读过高中，在高中成绩真好的同学和成绩中等的同学最大的差距不是用功，真正成绩好的学生读书不费力，他遇到问题直接就可以推算出结果，而成绩中等的学生，其实并没有真正掌握方法，不得不花费大量的时间去记住不同题型的解法，但对于有全局视角的同学看过去，这些其实都是一个模式的问题，只是变换不同的外壳，用同样的方法，稍加变化，就能得到正确的解。

我以为解决一类问题的通用方法，就是成甲说的临界知识，这当然需要对基础的概念进行深入的了解，对通用的方法进行透彻的理解，在这个地方的学习，要慢，但一定要通，一通百通，后面就可以进入开挂模式。

我在《不要等到毕业以后》里面谈过这个问题，我说要掌握解决问题的元知识，结果很多人问我什么是元知识，我那本书没有篇幅展开，我觉得成甲的书对这个问题展开很好，比我强。

但是很多人读了很多书，输入了很多信息，学了很多知识，甚至知道很多套路，但是没有形成对一类问题的根本认识，无法识别不同问题的本质相通之处，结果就无法用方法论去解决问题，遇到具体的问题还是不得不求助专业的人，而不是自己独立去解决。

这就是我给小伙伴说，我和你们的区别，不是专业能力点我比你们强，是你们比我强。但是我现在有一样能力，你们不如我，我现在不是做业务判断，而是做模式判断。

业务判断更多是效率提升的问题，你们能比我强就好。模式判断更多是价值取舍的问题，我不能轻易犯错了。

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我和成甲成长过程有一个类似的密码。

我第一份工作，其实是做咨询顾问。2001年我在单位的职务就是信息化咨询顾问。2010年成甲一毕业就和导师一起做旅游投资咨询。

作为一个咨询顾问，必须要建立对问题的全局视角，必须掌握一定的方法论，必须会知识管理，这是咨询顾问的基本功。

你未必能有机会做咨询顾问，但是你可以像咨询顾问一样去思考，学习用咨询顾问的方式，更深刻理解事务的本质。

成甲把他成长的经历和学习的干货，写成了这本诚意满满的新书《好好学习——个人知识管理精进指南》，我愿意为你们推荐。