我不知道，我的这种说法是不是有一些多余，因为在教育的过程中已经有了“德育”之类的课程。 “德、智、体、美、劳”是教育的规定和标准，“德”是排在第一位的,只是在实际教育的过程中，“智”却上升到了第一位，而且似乎已经是重中之重的第一位。重“智”而轻“德、体”似乎是一种正常的现象。“德”，是一个不用考核、可有可无的课程，由于没有考试标准，成绩无法量化，所以几乎没有人将“德”育重视起来，所以“感恩教育” 也几乎被人们所淡忘。“体”，只有体育专业的学生才重视体能训练，而其他的大部分学生是不怎么重视体能训练的，就是学校对“体”的课程安排也只是一个星期一两节课而已。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。
学生感恩老师，因为有老师呕心历血的教育，学生才能遨游在知识的海洋，因为“师恩重如山”并不为过，因为“桃李满天下”是老师一生的荣耀和自豪。孩子感恩父母，因为“含辛茹苦”的扶养虽然是一种幸福和骄傲，但是在把屎把尿地日日夜夜，但是在蹒跚学步地行走路上，为人父母真的不容易！人们感恩社会，因为稳定和谐的社会来之不易，因为健康发展的社会需要每个人因为感恩而添砖加瓦！
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”
常怀感恩之心，常唱感恩之歌，你就会觉得，人的一生需要感恩的人和事，太多太多，从而就会施恩于别人。在施恩于别人的时候，不要想到急于得到回报，总有一天，你一定会得到别人的感恩！
知恩、惜恩和感恩，应该是一个人的必修课程！
感恩的循环轮回，有一个经典而真实故事。
100多年前的某天下午，在英国一个乡村的田野里，一位贫困的农民正在劳作。
忽然，他听到远处传来了呼救的声音，原来，一名少年不幸落水了。
农民不假思索，奋不顾身地跳入水中救人。
孩子得救了！
后来，大家才知道，这个获救的孩子是一个贵族公子。
几天后，老贵族亲自带着礼物登门感谢，农民却拒绝了这份厚礼。
在他看来，当时救人只是出于自己的良心，自己并不能因为对方出身高贵就贪恋别人的财物。
故事到这里也许可以结束了，但是并没有结束。
老贵族因为敬佩农民的善良与高尚，感念他的恩德，于是，决定资助农民的儿子到伦敦去接受高等教育。
农民接受了这份馈赠，能让自己的孩子受到良好的教育是他多年来的梦想。
农民很快乐，因为他的儿子终于有了走进外面世界、改变自己命运的机会；老贵族也很快乐，因为他终于为自己的恩人完成了梦想。
多年以后，农民的儿子从伦敦圣玛丽医学院毕业了，他品学兼优，后来被英国皇家授勋封爵，并获得1945年的诺贝尔医学奖。
他就是亚历山大 · 弗莱明，青霉素的发明者。
那名贵族公子也长大了，在第二次世界大战期间患上了严重的肺炎，但幸运的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。
这名贵族公子就是英国首相丘吉尔。
农民与贵族，都在别人需要帮助的时候伸出了援手，却为他们自己的后代甚至国家播下了善种。
人的一生往往会发生很多不可思议的事情，有的时候，我们帮助别人或感恩别人，却可能在冥冥之中有轮回。
我反对那些商业味很重的“感恩教育“，只要是充满“商业味”，最终都是以赚钱为目的，至于“感恩教育”的效果如何，那不在他们的考虑之中。我希望”感恩教育“是通过整个社会的风气，以及成人的日常一惯行为，潜移默化地慢慢地植入孩子的心田！“感恩”不是一场人生演戏，而是发自内心深处而产生的一种思想和行为，而是人类需要世代相传的一种品德。
前两年有一个经过商业包装的“感恩教育”，在网上比较火，在现实生活中也流行了一段时间，甚至还走进了一些校园，什么帮妈妈洗一次脚啊，什么满脸热泪地大声呼喊：“妈妈，我爱你——！”
一阵催情地喧嚣过后，商家赚足了家长和孩子的眼泪，同时商家也赚足了自己的口袋，但是对于“感恩教育”似乎并没有什么效果。
组织一个大场面，帮妈妈洗一次脚，就让孩子知道感恩了么？
组织一个大场面，满脸热泪地呼喊：“妈妈，我爱你——！”就让孩子知道感恩了么？
让家长花钱购买你“感恩教育”的光碟和资料，就让孩子知道感恩了么？
前面所有的“大场面”，只不过是为了吸引人气，只不过是一个生意场上的铺垫，后面让家长掏钱购买你的产品，才是主办者真正的目的。这样热热闹闹地教育，这样轰轰烈烈地教育，恐怕还不敢说对“感恩教育”有什么贡献吧。
在这喧嚣浮躁的社会，在这对教育一片迷茫的社会，可能有些人不愿意对教育做出一个冷静而深度地思考，从而做出一个冷静而准确地判断，总是被一些商家精心地策划而忽悠。
我在我的这本书里多次提到，教育是一个漫长而艰巨工程，同时也是一个漫长而艰巨的过程，任何投机取巧，任何急功近利，都必然是搬起石头砸自己的脚！
我在朋友圈里看到一个芳名苏心的女作家，写的一篇文章《哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行》。说的是她的一个朋友经常在朋友圈里晒幸福，她朋友的日子过得很不错，她朋友的老公是做销售红酒生意的，收入很可观。她也以为她朋友的日子确实过得很悠闲、很自在、很幸福。
直到有一次，她朋友的老公通过她的介绍，向她的公司推销红酒。她朋友的老公当时给她打电话的时候，公司老总正在开会，老总安排把红酒送到指定地点，等会议结束以后，一起去酒店吃饭，顺便品尝红酒。到了指定地点，老总的会议还没有结束，只好在外面等待。她让朋友的老公也上车等待，但是他不同意，他说这样不礼貌，执意站在车旁的外面等待。在带有一些寒意的傍晚，静静地、傻傻地等待，不敢轻易地离开，因为他不知道老总的会议什么时候结束，他不愿意轻易地失去一次生意的机会。老总的会议结束以后，一起去吃饭，酒桌上，为了表示诚意，她朋友的老公一杯接着一杯干，把她都看得心惊肉跳。
并不是她朋友的老公特别能喝，中途她朋友的老公去洗手间痛苦地呕吐，出来以后强颜欢笑又继续喝！
那一刻，她明白了，她朋友所谓的“岁月静好”，完全是因为她朋友的老公在“负重前行”！
她朋友是幸福的，因为她朋友的老公愿意默默地“负重前行”，完全是因为爱和责任！只要她的朋友懂得感恩和珍惜，人生也是一种完美！
“众生皆苦，没有人会被命运额外眷顾。如果你活得格外轻松顺遂，一定是有人替你承担了你该承担的重量。”
“那个替你负重前行的人，就是这个世界上最爱你的人，他（她）总是怕你太累，而把最多的重量放在自己的肩上，如果一个人对你好，绝对是命运的恩赐，而不是理所应当。哪怕是夫妻，哪怕是父母。”
“你要学会珍惜那个人。”
要学会珍惜那个人，要学会感恩那个人，是每一个正在享受着“岁月静好”的人，应该要做到的事情啊！
一个家庭如此，一个社会如此，总有人在心甘情愿地默默地“负重前行”，也总有人在心安理得地享受着“岁月静好”！
可能有些“恩”是理所当然，可能有些“恩”是职责所在，可能有些“恩”是司空见惯，可能有些“恩”是顺其自然，可能有些“恩”是习以为常，可能有些“恩”是微不足道，所以有时候就不知道感谢，所以有时候就不懂得珍惜！
公交车上给老人和孕妇让座，看起来是理所当然，既然是理所当然，又何必言谢？看起来是微不足道，既然是微不足道，又何必感恩？
医生抢救病人，老师教育学生，是职责所在，既然是职责所在，言谢就有些多余？
兄弟帮扶之“恩”是司空见惯，说恩言谢，还能叫兄弟？
贵人提携之“恩”是顺其自然，错误地认为自己成长发展的道路是一种必然，而忽略了贵人提携的功能和作用，又怎么可能会知道感恩呢？
父母之“恩”是习以为常，从十月怀胎就开始得到无私而且不需要任何回报地宠爱，又怎能不习以为常？
“负重前行”，是一种精神，是一种无怨无悔、无私奉献地伟大精神，而享受着“岁月静好”知道感恩和满足，是一种品德，是一种对别人劳动成果尊重和认可的崇高品德！
珍惜自己的生命，是一种感恩！一个巧合，一个偶然，来到了人世间，是一种生命的奇迹。热爱自己的父母，是一种感恩，是他们给你创造了这个生命的奇迹。热爱这个社会和国家，是一种感恩，是这个社会和国家让你的这个生命的奇迹发扬光大、辉煌灿烂。如果连自己的生命都不珍惜，如果连自己的父母都不爱戴，又怎么可能去爱这个社会和国家？
如果真的有一天，连“探视父母”也要立法的话，如果真的有一天，连“扶养儿女”也要立法的话，想想这个社会将会是一个什么样子的社会？要知道“生儿育女和精心扶养”，要知道“瞻养老人和孝敬父母”，都是天经地仪的责任和品德啊！曾几何时，有的地方要把“探视父母”写入法律，这是人类的进步，还是人类的悲哀？！
感恩教育，不仅仅需要一种形式，更需要一种真真切切地实际内容，更需要一颗虔诚、慈善和感恩的心！
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