教——是为了达到不需要教

作者: 托克托122任晓琴 | 来源:发表于2019-01-30 17:48 被阅读17次

           

    教——是为了达到不需要教

              “懒”老师培养出“勤”学生


          有一位同事,她是个非常有主见有自己想法的老师,敢于探索,勇于尝试,她对于自己学生的培养就有自己独到的见解。

          在保证安全的前提下,凡事她都会让学生自己去尝试体验,老师们总会觉得,她的学生自律能力,独立能力都很强,而且都比较会照顾人,有时考虑问题比老师都要周全,学习能力也更胜一筹。相比她们的老师来说,我的这位同事还有一个特点就是比较“马大哈”“爱犯懒”,反倒请她的学生帮她忙,请小朋友来照顾她。

          她上课幽默风趣,但学生犯了错误,她也会通过有“意思”的方式进行教导,她的学生既喜欢她,又会尊重她。

          我一直觉得她是我的教学榜样,但成为这样“新时代”的教师,仅有努力是不行,需要多看,多问,多想,多思,多借鉴他人优秀的教学方法,再结合自己的实际情况,转变为适应自己学生的教学方式,这仍需要时间,我相信,只要坚持,勤于思考,总会成为这样一位优秀的教师!

        “教是为了不需要教”,作为一名青年教师我们应该启发学生自己去学习,自己去动脑思考。引导学生自己去发现问题,思考解决问题的方法。

    教——是为了达到不需要教 教——是为了达到不需要教

          启发学生自己去发现问题,自己想办法解决问题,教师给予引导,而不是直接告诉学生问题的答案。无论是学生还是教师都要善于提出有意义的问题,使学生释放出自己自主学习的潜能,能够主动的去发现学习,这才是最重要的。

           

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