为了成长，“拒绝”不容易

成长路上布满了荆棘，“学习—写作—反思—实践”，没有哪一个环节会轻松自如、得心应手。有这个一个道理说得很实在：做一件事的意义在于这件事不容易做到并且很少有人去做。

学习的路是孤独的、痛苦的，但它同时会给我们带来飞跃和成长。

最近，或许精神有所消沉，或许实在忙得不可开交，所以“很乱”、“很乱”。甚至很多时候饭都顾不上吃一吃，进入到紧张的线上活动，一开播就是三个小时。

完成了一项学习，总会轻松地笑上一笑，片刻，翻开“生命清单”，或许由于过多，第一反应大不如以前，深深感受到了一些“畏惧”，我知道最大的原因是“我的能力有限，在学习、成长的路上需要零起点的太多太多”。

或许，很多时候我应该拒绝一些“任务”，但是无论怎么辛苦我还是遵守我的最初原则——为了成长，“拒绝”不容易！

要达成拒绝他人很容易，不想做任何理由都可以成为借口。在人性化的今天，面对他人的邀请，你的拒绝都可以被理解。

但是，很多时候我都会想：别人邀请你是因为你对他（他们）有一定的帮助，帮助他人才是最真、最重要的事。所以，我一般都不会因为自己辛苦，甚至于感觉会徒劳无功而选择“拒绝”。

面对着突飞猛进的教育革新发展，面对需求不同的形形色色的教育者，我的目标不高，一场、五场、十场……无限的交流、对话或许一点用都没有。因为我信丰——通过几场所谓的讲座就能带来改变，那是不可能的。

但是我坚信：总有一天会有人顿悟“听君一席话，胜读十年书”！而有此顿悟的人又会在一定程度上影响身边的人。

这是什么效应？一传三，三传九，九传二十七……现在的教师队伍需要这样的过程，现在的教师队伍需要这样的途径去转变思想。

因此，哪怕近两个小时的交流下来，或许起不到什么效果，但是能影响一点点人的思想，能让大家有那么一点点思考，能给大家那么一点点印象，哪怕有需要时才能找到我，我也觉得我不应该选择“拒绝”。

这两天都会很忙，一个“国家级”《对话生活》项目化学习设计、一个七乡教学名师项目填写、还要准备两个学校的“三场交流”……

由于自己的愚钝，压力倍增，对自己毫无信心，但为了能发挥一点作用，哪怕一点点，我也不轻易“拒绝”，因为这是成长的最美方式。