彩虹花之《夏夜宿直》

        夏夜静谧而温柔，风若有若无的飘来荡去，吹来了花的芬芳，送来了草虫的鸣叫，今天，我们和主播胡莉莉老师一起走进白居易的夏夜，一起在诗中感受夏夜的宁静和美好。

彩虹花之《夏夜宿直》

一、初读古诗

      白居易的这首《夏夜宿直》共四句，前两句写景，后两句抒情，意境悠远，情感深沉，孩子们在初读时并不能真切地感受作者的情感，读诗的感觉并不是很好，字方面除了“蹋”字需要纠正外，其他没什么问题。

彩虹花之《夏夜宿直》

二、走近作者

      白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。孩子们对白居易并不陌生，因为学过他的好几首诗，再次学他的新诗，格外开心，也跃跃欲试。

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三、再读感悟

      在这静谧美好的夏天的夜晚作者看到了什么呢？ 孩子们回答说“枝条上的露珠、满院的槐花、掉落的松子、月光”，那么，作者想到了什么？又有什么样的感受呢？“作者感到一丝寂寞，便踏着月光陷入了沉思。”“作者想到自己年龄大了，但是并不介意自己已经老去的这个事实。”“作者豁达，睿智，早已看淡了一切。”孩子们的回答总是给人惊喜，让人感叹。

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四、朗读配画

      有了前一环节的铺垫，朗读展示这个环节很顺利，孩子们通过各种形式的朗读展示了自己和小组对整首诗的理解和把握，读出了作者的豁达，睿智，以及对明天的期待。诗配画很棒，孩子们画上了松树，槐树，槐花，月亮，还有诗人，并把这些事物完美地组合成了一幅完整的画，最后题上诗，图文并茂，美极了！

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