题海战术对语文教学无用

作者: 王磊老师 | 来源:发表于2019-04-24 22:29 被阅读45次

  这段时间没上新课,主要是期中复习,做试卷讲试卷。自感到很枯燥。语文教学真的是“少、慢、差、费。”语文教师一个学期围绕着一本书,一遍又一遍的练习,让学生做题,尽量接近标准答案,多考一点儿分数,可以为父母脸上增光,教师也可扬眉吐气。可是这样做,究竟有多大的作用,学生有没有收获到真正的东西?我这段时间一直没有停留对语文教学的思考。语文到底该怎么教?

题海战术对语文教学无用

  我想起了一些孩子,因为得病请假,一两个月没有上语文课,但语文成绩似乎没有受到影响,还是照考八十余分,如果不是一些阅读题答题语句不够规范,得分可能更高。这是什么原因呢?这些孩子小时候读书比较多,有很好的阅读积累,现在呢,仍然有良好的阅读习惯,感知文意把握主题的能力自然就强,阅读题得分也就自然高了。其实,像我们现在这样,学生每天做一套试卷,老师第二天讲解,师生都很辛苦,收效呢?真的是看不见。题海战术真的对语文教学没有多大的作用,可能还有副作用,使得一部分孩子厌恶语文,做语文题时就磨磨蹭蹭,抄写其他学生的答案了。

背诵大赛

  我想,我们的语文每一学习仅仅交给学生二、三十篇文章。围绕每一篇文章,这样练习,那样的探究。挖的再深。到底最后的效果又会怎样呢?语文教学还是要在拓展学生大量的阅读上下工夫,阅读整本书。让学生打下文学的底蕴,不培养学生的阅读能力是不行的。把经典搬进课堂。真正让教材起到无非是个例子的作用。我想如果一名语文教师能够坚持做到这些,那么在初中的三年的时间里。学生的收获还是比较可观的。让学生了解文学海洋的奥秘,还得让学生到书海里遨游。

每周测试

  问题是现在的学生都陷入到题海里,哪有时间和精力读书啊。

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