我的小男孩们

文章，应该也要服务下自我。打算记录记录家里小男孩们的故事，因为我已经快要忘记他们更小时候的样子了。岁月无情，还是写下的文字可靠。

家有两个小男孩，大男孩：知，七岁多了。小男孩：小板栗，两岁刚过。

小板栗的肯定式回答

我问板栗：“这个好看吗？”板栗看着我，白白胖胖的脸上，一双小眼很是认真：“好看。” 我马上又问：“它难看吗？”板栗点点头：“难看。”

诸如此类的问答：

你饿不饿？回答：饿。你吃饱了吗？回答：饱了。

你热不热啊？热。你冷吗？冷。

每次想逗他的时候，就故意来问他：“板栗，你长得丑不丑啊？”他就会毫不犹豫的：“丑。”顺带，还给你来个天真无邪的烂漫笑脸。

这个时期的板栗，还不懂得那么多词语的意思，问什么便是重复肯定什么了。我们偶尔就逗逗他，他似乎因为接触新的词汇而兴奋，而大人们，便也因为似乎设计了一个圈套而觉得搞笑。自然，这个尺度要有的，不能让他蒙圈。

知的篮球课

放学路上，知和我说：“妈妈，我不想去上篮球课了？”

论起兴趣班，现在的孩子真是几乎都报了不少班，英语、跳舞、画画、击剑、跆拳道、书法、钢琴、篮球等等，艺术类、运动类、学习类，这大街上，除了房产中介，最多的莫过于各类培训教室了。

培训教室里大都五彩缤纷，老师们也大都年纪轻轻，孩子们也大都愿意去上课。兴趣班的老师们很会吸引孩子们，除了教知识，更有各种游戏、小礼物奖励，这种寓教于乐的方式，和一系列的激发孩子各种潜能的理论知识，摆在家长们的面前，让大家趋之若鹜。

家长们的心里，大都想着：学一点吧，反正也没坏处，别的孩子都多才多艺，总不至于自家孩子啥也不会啊。

我了，不是特例，就是大多数家长之一。不过，知的兴趣班课程并不多，只有一个他特别喜欢的围棋和他一般喜欢的篮球课。

“你怎么突然不喜欢篮球课了了？你之前不是觉得锻炼身体挺不错的吗？”面对知的诉求，我有些疑惑。知坐在车后面，闷闷的回答我：“因为教练总是逗我，我不喜欢别人逗我。”

原来如此，想来，知在面对大人的逗引时，似那生气的公鸡般，全身羽毛竖起，又自知斗不过。对于他来说，这应该是很大的困扰吧。

停下车来，我拍拍知的肩膀，告诉他：“那你下次直接和教练说你不喜欢被逗的感觉，我想之前教练是不知道你的感受，你直接表达出来，我想他们就不会了。” 一向在自我需求表达方面很谨慎的知愿意一试。

关于教育，有很多理论，总结来看，我没有理论中那么淡然和完美，但也不像朋友圈中流传的漫画里那么崩溃。其实，很普通而已，会拥抱，会发火。