教育教学随笔五
一转眼，这个学期就要到了尾声的一个月了。觉得刚刚应付完所有的形式主义，一切刚有点捋顺，心情刚有些欢快的时候，却突如其来的开会说要全力以赴去应付期末的调考。
一次动员大会，开的心里瞬间压力山大，不过积极的我很快的就投入到了紧张的复习备考状态里。因为与其忧愁抱怨，不如立刻去行动，制定详细周密的复习计划。
第一天的压力山大到了第二天就转化为了力量，我觉得自己又充满了力量，想要尽力而为，不为别的，只为自己问心无愧。
原本以为没有生机与活力的复习，一时间被沉下心来的自己认真规划起来了。
空杯心态，我将自己清空，重新开始认真备每一节课，认真研读教参，看相关的复习资料，整理每一课的重难点。我也带动孩子们以空杯的态度投入到复习里，每节一课，从字词、中心、丰富的知识结构导图、到课后习题，一点点的去落实，背诵。
在背诵的时候，我在刷小视频《鸣龙少年》时，发现了一个游戏的办法可以调动孩子们背书的积极性——击鼓传花。我也在课堂复习背诵时迅速运用了起来，很哇噻，孩子们的背书热情被点燃了，都参与其中，紧张了起来。
每个需要背诵的问题，我和大家一起背，以我能够熟背的时间为节点，叫听，当我背会后，我先给大家背，学生们听我背，监督我背诵。背诵完，能够给我PK的同学取得击鼓资格。传到谁，谁起来背，不会背的要求背会再坐下参与游戏，课后默一。
一轮游戏结束后，孩子们基本上都能够把问题给牢固掌握。我们在紧张的游戏状态里，都精神饱满，紧张又刺激，同时笑声不断，我们在玩中学，快乐极了。
后续还要衍生出更多的游戏，让孩子们积极参与学习中。
在基础字词落实工作中，先讲，再读，反复听写补错。把错误多的名单给统计出来，让一组长，二组长帮扶监督纠错，再听写。对于错误较多的同学以前总是罚抄，但不想恶性循环，就放权给组长，反复纠错听写，一步步听写全对，让差生也体验到听写全队的成就感，相信自己也可以，逐步走向良性循环中。
不管怎样，让不同程度的孩子都进入到紧张的复习备考状态里，都有所进步，都知道学习，都紧张起来。然后我们都沉下心来以空杯心态，认真复习。
目前的我们都充满力量，积极向上，只是我总是一个做事不够成熟三分钟热度，认真起来不要命，但很难坚持，最后导致前功尽弃。希望这次的最后一个月里，我能够坚持做好复习工作，不管最终调不调考，自己能够安心的过个舒服的寒假。
工作的时候就好好工作，工作之余就一心一意做自己喜欢的事。学要学好，玩要玩好。一定要履行学期初对孩子们的诺言，开开心心快快乐乐的学习，最后还要实现自己的目标，
加油吧，为此刻充满力量和信心的自己加油！加油,努力,比赛要用力,比赛输了没关系，至少努了力！
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