作者：阅历广角
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职场中人一般都有一个师傅带徒弟的现象，
哪怕没有明确的师傅，你也可以跟你的上司学习他的优点。
聪明的下属一般都会想方设法与上司多沟通，
在沟通中学习上司处事的方法。
愿意带人的领导会给下属很多学习机会，让下属得到快速的成长。
当然也有一种领导，生怕“教会徒弟，饿死师傅”，
如果遇到这样的领导最好不要跟。
愿意教下属的领导是好领导，
下属也能从中学习管理与领导力相关的知识和技能，逐渐成长为接班人。
1. 领导力是一种过程和行为，可被学习和复制
提高领导力的最好的方法就是，观察那些优秀的领导者，从他身上学习领导力。
领导力是一种过程和行为，可被学习和复制。
在樊登的书《可复制的领导力》中说，
知识经济时代，一个人要生存，谋求发展，就需要领导力，
从而整合资源，发挥更大的价值，得以更好的发展，事业进阶。
领导力不是天生的，而是一系列可操作、可模仿、可践行的工具。
跟优秀的领导者学习，包括处事方式，行为习惯，沟通技巧等.
研究发现，卓越领导者有以下行文习惯：
以身作则，率先践行组织制定的各种规章制度，成为团队的表率。
与领导外出，做在商务车后排，下车时不知道怎么打开后排座位，
领导一见，耐心地边做边说，“这个得用手把把手往上提，然后你的脚一蹬，就可以打开了，
这样以后就可以自己拉开了。”
行动中体现关怀，话语中体现威严。
有一段时间开始倡导绿色出行，鼓励大家短距离可以走路或者骑共享单车。
领导在不着急开会时，自己骑上单车就出发了。
领导以身作则，身先士卒，发挥示范作用。
共启愿景，创造条件，确定组织目标。
领导要时常给员工灌输组织愿景目标，从而激励员工工作热情，提升工作绩效。
挑战现状，突破重围，走向创新。
使众人行，领导必须增强团队成员的自主意识,拓展人们的能力来增强他人。
激励人心，激发组织成员的工作积极性，使各成员为目标继续前行。
2. 绩效好的团队和绩效不好的团队有什么区别？
一些技术至上的初创公司，会认为管理和领导者的价值是有限的。
但后来看着同类公司绩效一级一级网上涨，而自己却总是在生存边缘挣扎，于是对“管理者不重要”这个观点产生了质疑。
反思绩效好的团队和绩效不好的团队有什么区别。
后来研究表明，初创公司，大家奔着研发产品目标去做，埋头苦干，人员不多，事情单一。
后来，产品成型之后，开始面向市场运作，人员增多，不同的背景不同的要求，需要制度，需要管理。
管理和领导的价值就体现出来了，
如果有优秀卓越的领导者一起带领组织，组织目标就更容易实现，甚至超出目标阈值。
优秀的领导者有哪些值得我们学习的特征呢？
3. 优秀领导者有哪些特征值得我们学习呢？
最近听了一门领导力课程，好的领导具备以下优秀的品质。
1）好的领导者是一名好的教练
优秀的教练能帮助每一个成员实现个体需求。
好的领导者会定期与团队成员一对一的沟通，并提供具体及时的反馈。
2）信任团队，对团队赋能，不做微观管理，支持提出新想法的成员
信任成员，授权给每个人去想办法解决问题
3）聪明的领导者，服务于团队，而不是团队服务于他
有效的管理者不仅仅对工作支持，生活上也关怀，关心员工的个人幸福。
4）重视效率和结果导向
有效的管理和领导都重视效率，结果导向。
5）好的领导者是一位好的沟通者
好的领导者具备同理心，高情商，及时了解员工的优势和劣势，让员工发挥好优势。
经常传达对下属的关怀，让员工感觉这里就是家。
6）关注员工对个人发展的需求，提供员工发展机会。
对员工提出的个人发展需求，给出最可操作的反馈，讨论最好的解决方案，通过横向调岗或激励竞岗的方式鼓励员工。
7）有清晰的愿景
给组织制定清晰的愿景，有临时性不可推卸的任务，要对项目进行优先级排序，让组织成员明白哪些是重要的，持久性的，哪些是任务是临时的，短暂的。
8）优秀的领导者，除了具备突出的领导才能，也要有优秀的专业技能
领导者也是团队的参与者，具备专业技能才能领导专业技术人员和非专业技术人员组成的组织。
9）优秀的领导者擅长整合资源，推进积极的内外部的合作
现如今，合作共赢是每个组织迫切需要考虑的问题。
卓越的领导者擅长整合组织内外部资源，促成合作。
10）好的领导者是好的决策者
领导的过程就是不断地做出决策的过程，领导者要做出有效决策，团队成员才有效率。
通过这一梳理，对比一下，在目前的职场中你有什么优势，什么劣势，
满足哪些，哪些不满足，哪些需要提高。
作者：阅历广角
终身学习践行者，
专注自我管理和领导力培养，
做儿子的榜样。
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