“游戏”是每一个学生和孩子的天性，爱玩游戏是大部分孩子们的日常生活重要组成部分，换句话说，如果我们老师恰当的去把孩子们对游戏的这种“激情和爱好”引入到学生们学习课堂之中来的话，那我们老师的教学质量以及学生们的学习效果是不是也会更上一层楼呢！然而，作为一名教育的引导者，我们又该如何正确的以及恰当的去把我们的数学游戏元素更好地引入以及渗透在我们的课堂教学之中来呢？
今晚在听了丁老师的网络直播课程学习后，对于在数学游戏的课堂上，如何让游戏元素更好地渗透在课堂教学中的这个问题，我个人有以下几个方法：
第一：设置不同的游戏奖励机制。
每一个孩子都渴望得到老师的表扬和鼓励，更渴望得到一些小礼物，那么我们老师就可以抓住学生们的这些特点，在我们的课堂之中引入一些符合提升本堂内容学习的一些小游戏，然后设置一些不同等级的游戏积分规则，让孩子们能够更好的去通过数学游戏的方式来巩固我们本堂课所学习的知识要点。
第二：设置学生们感兴趣的小游戏。
兴趣永远都是最好的老师，在我们的教学课堂之中，我们老师可以根据学生们的兴趣爱好，再结合我们的授课主题，去有效的设置一些小游戏，学生们都会因为自己喜爱的游戏，去进行有效的思考和动手操作，从而在游戏当中不断的去进行有效的巩固和练习，以至于达到我们最终的教学效果。
第三：设立“小组比赛式”的学习游戏
我们老师可以结合我们的授课主题，去设立一些具有小组竞赛式的游戏，获胜的小组会有一定额外的奖励积分或者是额外的学习小礼物，从而激发学生们对游戏比赛的获胜渴望，进一步加深学生们对本堂内容的掌握。
有趣的游戏，也一定会让我们乏味的课堂变得更加的有趣，适当的游戏，也会提升学生们的学习幸福感，游戏中的学习课堂，塑造学生们游戏般的精彩人生。
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