如果说学校是修行的道场，那么阅读就是教学最好的术法。
最离不开阅读的是语文学科。
语文教材的修订，语文考试的改革，让语文教学也遇到了前所未有的挑战。热度非常高的大语文时代，不知道是炒作，还是确有其困难。总之阅读提上教学议程很久了。学习语文确实需要大量的课外阅读，单单靠课本课堂学的东西毕竟有限。许多课文都是一本书的节选，如果不去阅读，或许就会断章取义，很难理解其中深意。
阅读将引领一个新的语文教学时代。常看公众号里的文章都说语文考试正在狠狠惩罚那些不阅读的孩子。如今是电子产品横行天下的时代，阅读纸质书已经是很少的一部分孩子在坚持了吧？回到家里哪个孩子又能静下心来看上一两个小时的书呢？大抵只有在学校还能读一些，因为没有电子产品。
如何跟孩子们抢时间，带他们阅读？如何让他们爱上阅读？又如何从阅读中收益？教师是需要师傅领进门，修行在个人的带路？还是需要书山有路勤为径，学海无涯苦作舟的跟着走？
语文阅读术法，老师和学生一起修炼。
正如我们张老师所说，阅读是语文的生命。
是语文教学的生命。
语文是母语学习。也是我们的日常口语，不论说话写字，生活中处处有语文，处处是语言文字。这也让我们对语文认识不够深刻。越是普遍，越是难得精髓，因为都认为容易，日常比比皆用。
温儒敏说：“一般讲语文是语言文学或者语言文字，都能涵盖语文的主要部分，但不全面。语文是母语学习，它是基础性的学科。从这个内核往外辐射，语言、文学、文字、文化等方面，都和母语学习紧密相关，几个方面应当是互相融合习得的。母语是终生都要学习的，也必然带上民族文化内蕴。”“语文让学生阅读与写作，观察和表达都是思维训练，包括逻辑思维、形象思维、直觉思维。
阅读是语文学习的术法，是语文学习的生命，当然也要掌握一些技巧的，这个技巧不全是答题的技巧，应该是阅读技巧。
比如今天张老师提到的:读写绘，批注，以及整本书阅读的例子，《西游记》的十种打开方法。
还有张老师特别推崇的海量阅读。
还记得杭州九莲小学五年级女生马思齐吗？那个写了一篇美食作文《西行路上的宴会菜》的小姑娘。她在作文中指出，唐僧师徒四人，从大唐走到西域，一路上吃的食物，竟然全是江淮美食。
这个我看了这么多年西游记也没发现，惭愧惭愧！原因就出现在没有阅读原文上。至今为止也没有认真去读过，只是一遍又一遍陪孩子看电视剧演绎。
马思齐的这篇作文引起了专家的注意。专家们一致认为，马思齐小朋友这个发现，应该是四百年来首次，很有研究价值。
读过《西游记》的人无数，为什么只有马思齐注意到，别人没发现这个漏洞呢？这不是偶然。
马思齐有良好的阅读习惯，善于发现，勤于思考、敢于质疑。从独特的角度，发现了一般人都没发现的不一样的问题。
从马思齐读书的发现，我们认识到不仅要海量阅读，还要深入阅读，这个深度是多么的重要。
在这里我又想到今天张老师讲的《西游记》的十种打开方式，我们或许也可以像马思齐一样，发现其中特别之处。
好书不厌百回读。
阅读在教学中犹为重要，不论生命还是术法，希望能够有迹可循。
我们的教学模式是否在改变？是否在顺应时代潮流发展的趋势？
大语文的答案我还没有得其精髓，正在需要输入的路上，阅读将引领一个新的大语文时代。学习强己，输出强生。
语文阅读教学，我们一直在路上！
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