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修行在路上(25)跟着名医学做教师 ——医院就诊随笔

修行在路上(25)跟着名医学做教师 ——医院就诊随笔

作者: 戴志梅 | 来源:发表于2017-12-22 22:43 被阅读2次

跟着名医学做教师

——医院就诊随笔

南京栖霞区教师发展中心戴志梅

我最怕的,是医生。

天生体质差,常常需要和医生见面,原本有个梦想,大学想考军校,被医生一句“不行”而不得不放弃,没有别的原因,就是因为体质不合适。

但,我最佩服的,也是医生。

几次住院手术,次次都被医生肉眼判断为不佳的时候,但最终都是化险为夷。尽管每次手术的过程痛苦,但结果都是可喜的圆满。我知道,都归功于遇见名医,遇见的医生,医术高明,医德高尚。

印象最深的首先是中大医院的赵主任。

挂她的号只需要七元,在别的医院这样的专家号要一百呢。当然,这不是我要写的重点。我记得她接诊的时候,以最快的速度对我进行了检查,然后,即可开住院证书,把我交给她的助手,手术前,反复告知捁手术的大致情况以及可能会出现的后果,要我签字输血,捁记得开始是坚决抗拒签字输血的,因为我认为那样的情况不可能在我身上发生,但是,赵主任同样以坚决的口吻回复我说,手术过程中,一切皆有可能,说服我同意签字。后来,果然如她所料意外发生,听家人说,当意外发现有新病情的时候,赵主任以最快的速度请到了泌尿科主任会诊,然后一起继续合作手术。住院的每一天,她都是早晚按时出现在病房,关注着我的每一天变化,看到我有可喜进步时候,她跟着一起欢笑,看到我没有明显进步的时候,她也笑着鼓励。她预言最多三个月,肯定能恢复自由,恢复如初。后来,果真如她所料,在那一年的大年初四,被她召唤到医院,卸下了身上的禁锢累赘,恢复了自由。

其次,给我印象深刻的是省口腔医院的牙科医生。俗语道,牙疼不是病,疼起来真要命。其实,牙疼真是病,疼起来不是一般要命。牙疼的厉害程度,我已多次领教。有病就得正确面对,不得已,只能勇敢去面对。省口腔医院的医生素养较高,询问病情的时候,尽管戴着口罩,但态度柔和,负责尽责。我无论是去拔牙,还是去接受治疗,医生都会对相关情况一一嘱咐到位。上一次,去医院,医生看到牙龈肿得厉害,表现得比我还着急和担心,说是对我的忍耐无比佩服。如此尽心的医生,让人感动。

医生的任务是救死扶伤,职业高尚美丽,和我们教师一样的美呢!

想到此,我对医生的恐惧全然消散啦 !

我没有别的优点,喜欢学习别人的优点。我心生一念,想,跟着名医学做教育一定是件美好的事情。

那么,学她们的什么呢?我认为,可以学习有太多,略举一二:

专业力。医生给病人看病,一般会在较短的时间内给我们做出正确的诊断,然后或开药方进行医疗过程。如果,医生感觉病情复杂,会开出进一步接受治疗的方案,然后确定是否手术等。这种能力,在医学界为医术,在教育界为教育能力,其实,它们有着共同的名字,就是指专业力。医生专业强,就能赢得病患们的信任。同理,教师拥有较强的专业力,就能赢得学生的喜爱。

前瞻力。医生在给病患做手术前,会说出很多手术后可能会出现的情况,会告诉患者可能恢复到什么程度,会在何时恢复等,说明,医生具有较强的前瞻力。而前瞻力,对于教师而言,也需要呢!教师在教育教学中需要了解哪些知识,学生可能掌握,哪些可能掌握有难度等,如果有难度,该采取怎样的教育教学方法等,都需要教师做出较为科学的前瞻性理解。

沟通力。高明的名医和患者沟通的能力是极强的,试想,仅仅具有医术,如果不具备很好的沟通能力,不能赢得患者的信任,即使医术再高,也无法惠及到患者,无法实现治疗的最优化。同样,做教师亦如此,一个优秀的教师一般和学生的沟通能力都很棒的,具有很好的共情力、理解力等。

……

当然,还有许多别的。不过,我得听从医生的建议,早睡早起,就暂时写这么多。

(写于2017年12月22日晚22:20)

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