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读知彌 | 同生、共进及其他

读知彌 | 同生、共进及其他

作者: 眺山 | 来源:发表于2020-04-15 11:21 被阅读0次

翻开《君自故乡来》一书,进入第三个篇章《草木生灵》,第三幅绘作《葫芦兄弟》与第一幅《与物为春》一样,都是以“葫芦”为意象画面的。不过,这回是生长中的鲜活的葫芦,让人读思起来,更有盎然生意了,尤“兄弟”二字。

“兄弟”意味着手足情深的。我作为家中的长子,对自己唯一的弟弟是充满了爱的,这在谁也是一样的。记得少年时,家中穷困,兄弟俩人一起上山割草卖钱,共担家中一份责任。那时,弟弟年龄还太小,一筐草总是自己不能割满的,就在我割满一筐时,非让我帮他把他的筐头也割满草不可,我怕他个头小,一筐草压坏了他的肩头,但他很执拗,只好帮他割满了,兄弟俩高高兴兴背着满筐的草下山了,回家了!一次在山坡上割草时,我的脚踩在石子上不慎滚倒滑落几米,弟弟大喊着“哥——!”跑过来将我扶起,并说“哥,咱们不割了,回家吧!”“没事的,接着割草。”那一刻,一个小小的跌倒滑落,使我少年心中深深印记了兄弟的手足深情。

作为兄长,总是希望自己的弟弟能够不断进步发展的。记得该是上世纪九十年代初期,我努力寻找学习资料,帮助弟弟考取了电力学校,在原有学历基础上前进了一步。他在校学习的三年中,我时常给他写信、寄书,尤其寄了不少册《中国青年》杂志等,还有书法等书籍,希望他在专业之外拓展人文修养,全面发展自己。

这就是我处理兄弟关系的一个基本准则:同生长,共进步。当然,这也不是很容易的事。恰如同一架葫芦,虽然“同根生”,但个子却未必一样大小,人生亦如此,兄长能够如葫芦一样在人生求进步、谋发展上做到“头悬梁”,弟弟却未必是“锥刺骨”,人生道路上的行走,就是这么微妙!

《葫芦兄弟》这幅绘著,特别使我深思了“周氏兄弟”——鲁迅即周树人、周作人、周建人。鲁迅先生与周作人,都是五四新文化运动的先锋人物,亦是中国现代文学史上的名家,均有颇多名著,至于“兄弟失和”则当别论,三弟周建人一生亦有自己的建树。一家三兄弟,都有非凡人生,就不能不归根于“书香门第”“耕读传家”这个文脉了。其实,古今兄弟卓越杰出者,大都是根因于此的。这是相当启迪人生的一个重要关键问题。

我在学业与职业生涯中,与同学同事相处,始终都是坚持“兄弟情谊”这个基本准则的。人生是一场艰难困苦、曲折发展的过程,能够同学同事地走到一起,比同胞兄弟在一起的时间、空间更多,就当格外珍惜、十足宝贵。所以,我总是尽己之能,在学业和职业发展上助力同学同事,因而也收获了同学同事对自己的助益。

人生一场,未必都是“知己”,但只要有过真情实意的共同经历,可以不断地趣味回忆,就该是不枉一场“葫芦兄弟”了!我是这样想并主张的,您呢?


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